Blick ins Buch

Zur Bedeutung ästhetischer Praxis in Biografien

Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen der Performanz

Claudia Kühn (Autor)

Buch | Softcover

XIII, 409 Seiten

2022 | 1. Aufl. 2022
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-36862-3 (ISBN)

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Kultur und Künste bilden! Über die Bedeutung von Kultur und Ästhetik für Bildung besteht weitgehend Konsens; strittig ist jedoch die Frage nach den spezifischen Wirkungen alltags- und hochkultureller Bildungszusammenhänge, denn diese wurden bisher nur partiell empirisch bearbeitet.Die Studie setzt an diesem Desiderat an, wenn nach der Bedeutung ästhetischer Praxis in Biografien gefragt und handlungsleitende Orientierungen der Performanz rekonstruiert werden. Mittels dokumentarischer Interpretation lebensgeschichtlicher Erzählungen junger Erwachsener wird empirisch gezeigt, dass ästhetische Praxis für das Erschließen von Selbstbestimmtheit, Sozialität, Können und Ausdruck bedeutsam ist und sie den Selbstbildungsprozess als sozial-informalisierende, lebensweltlich-selbstentäußernde oder hochkulturell-formalisierende Bildungspraxis lebensgeschichtlich strukturiert. Die Studie leistet damit einen Beitrag zur Konturierung einer biografieorientierten Theorie ästhetisch-kultureller Bildung.

Die Autorin Claudia Kühn ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Erziehungswissenschaft der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und beschäftigt sich mit Prozessen ästhetisch-kultureller Bildung. Aktuell widmet sie sich im Forschungsvorhaben "Tradierung - Vergewisserung - Doing Identity" Fragen zur intergenerationellen Tradierung kultureller Bildung in sehr peripheren Regionen.

Einleitung.- Thematischer Kontext: Bildung, Biografie und ästhetische Praxis - eineVerhältnisbestimmung.- Forschungskontext: Ästhetische Praxis in Biografien.- Methodologischer und methodischer Kontext: Rekonstruktion von handlungsleitenden Orientierungen der Performanz.- Empirische Befunde: Biografische Ausprägungen von handlungsleitenden Orientierungen der Performanz.- Diskussion der Befunde: Konturen einer biografieorientierten Theorie ästhetisch-kultureller Bildung.- Anregungen für Forschung und Praxis.

Erscheinungsdatum	21.04.2022
Zusatzinfo	XIII, 409 S. 11 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	552 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Alltags- und Hochkultur • Biografie • (In-)formelles Lernen • Kulturelle/Ästhetische Bildung • Performanz
ISBN-10	3-658-36862-4 / 3658368624
ISBN-13	978-3-658-36862-3 / 9783658368623
Zustand	Neuware