Erstsprache und Zweitsprache

Einführung aus pädagogischer Sicht

Britta Günther, Herbert Günther (Autoren)

Buch

157 Seiten

2004 | 1., Aufl.
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-25343-9 (ISBN)

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keine Neuauflage

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Aus pädagogischer Sicht richtet sich dieses Buch an Lehrer/innen aller Lehrämter und an Erzieherinnen in Kindertagesstätten.
Die begrifflichen Grundlagen werden historisch und auf der Grundlage eines Kommunikationsmodells entwickelt. Es werden verschiedene Sprachmodelle und basale Prozesse der Sprachverarbeitung dargestellt. Vorhandene empirische Befunde zur Erstsprache und Zweitsprache werden knapp referiert und theoretische Erklärungskonstrukte erläutert. Die diagnostischen Möglichkeiten und Sprachförderkonzepte werden vorgestellt, wobei schwerpunktmäßig die unterschiedlichen Betrachtungsweisen beim Erwerb der Erstsprache und der Zweitsprache berücksichtigt werden. Im letzten Teil wird der Zusammenhang von gesprochener Sprache und geschriebener Sprache sehr detailliert dargestellt. Die notwendigen Voraussetzungen zum Schriftspracherwerb werden aufgezeigt.

Reihe/Serie	Beltz Pädagogik
Sprache	deutsch
Maße	165 x 240 mm
Gewicht	382 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Erstspracherwerb • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Spracherwerb • Sprachförderung • Zweitsprache
ISBN-10	3-407-25343-5 / 3407253435
ISBN-13	978-3-407-25343-9 / 9783407253439
Zustand	Neuware