Blick ins Buch

Neue Wege für frühe Bildung und Förderung im Forschungsfeld Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT)

Dokumentation der ersten gemeinsamen Fachtagung des Forschungsnetzes Frühe Bildung Sachsen-Anhalt und des Kompetenzzentrums Frühe Bildung der Hochschule Magdeburg-Stendal

Annette Schmitt, Anja Schwentesius, Elena Sterdt (Herausgeber)

Buch | Softcover

XIV, 154 Seiten

2016
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-98649-230-4 (ISBN)

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Der vorliegende Band dokumentiert die Fachtagung Neue Wege für Frühe Bildung und Förderung im Forschungsfeld Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Technik (MINT) des Forschungsnetzes Frühe Bildung Sachsen-Anhalt (FFB) und des Kompetenzzentrums Frühe Bildung der Hochschule Magdeburg-Stendal.
Ausgehend von der immer wichtiger werdenden Bedeutung von Fähigkeiten und Kompetenzen im MINT-Bereich thematisiert der Band empirische Studien, Projekte und Handlungsansätze zur frühen mathematischen, informatischen, naturwissenschaftlichen und technischen Bildung (MINT-Bildung), die auf der Tagung vorgestellt und mit den Teilnehmenden diskutiert wurden.
Es werden Forschungsergebnisse berichtet und unterschiedliche Herausforderungen, Perspektiven und Handlungsweisen aufgezeigt, wie die Bildungs- und Entwicklungsprozesse in den MINT-Bereichen angeregt, unterstützt und begleitet werden können. Darüber hinaus wird der Blick auf die Professionalisierung des elementaren Bereichs und Bedingungen des Aufwachsens von Kindern erweitert, die als Voraussetzungen für gelingende MINT-Bildungsprozesse anzusehen sind.

Renate Musan istProfessorin für Germanistische Sprachwissenschaft an der Universität OsnabrückStefan Schneiderist Lehrer an einem Gymnasium in der Nähe von Osnabrück

Erscheinungsdatum	16.11.2021
Sprache	deutsch
Maße	155 x 230 mm
Gewicht	293 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	Frühe Bildung • Grammatik • literarische Analyse • Naturwissenschaften • Pädagogik • Technik • Textanalyse
ISBN-10	3-98649-230-5 / 3986492305
ISBN-13	978-3-98649-230-4 / 9783986492304
Zustand	Neuware