Race Resilience (eBook)
Foreword by Nancy Boyd-Franklin, PhD
Preface
Acknowledgments
About the Authors
Chapter 1. The Implementation Process: Steps to Becoming a Race Resilient School
Year 1: Planning to Become a Race Resilient School
No Need to Reinvent the Wheel
Years 2–4 and Continuous Improvement
Chapter 2. The NEED: Societal Changes Change Schools
Changes in the Workplace
Household, Community, and Environment: The Three Realms of Adverse Childhood Experiences
Chapter 3. Creating the Culture for Developing a Race Resilient Climate
School-to-Prison Pipeline
Blind Spots Impact Other Groups of Students
Measuring Up: Culture and Climate Are Not Synonymous
Locus of Control
Chapter 4. Educators’ Emotions Matter: Building Up Stamina for Developing a Race Resilient Climate
So How Do Educators Feel?
Our Daily Goal: Minimizing Distress and Maximizing Eustress
Our Hormonal Brain Under Distress and Eustress
Chapter 5. Racialization Can Be Blinding
Racial Positioning
United We Stand, Divided We Crawl
The “R” Word
2020 and America’s Racial Awakening
Through the Eyes of a Child: Racialization and Historical Trauma
Historical and Generational Trauma
Genes Load the Gun, Environment Pulls the Trigger
E Pluribus Hurt, E Pluribus Healing
This Is Us
Chapter 6. Race Has Mattered in the School House
The Effects of Racialization: White Identity Dispositions, Internalized Racism, and Stereotype Threat
White Identity Dispositions
Internalized Racism and Stereotype Threat
Chapter 7. Mindful of Race
Mindfulness in Teaching and Learning
The Weight Room Versus the Wait Room
Positive Psychology’s Five Building Blocks of Life
Chapter 8. Educator Resilience, Educator Race Resilience, and Mindfulness for Racial Equity
Transforming a District
Transforming a School
In the Space Between Is Mindfulness
Introduction to Space Between
Appendix
Appendix A. Processing for Racial Awareness and Creating a Race Resilient Action Plan
Appendix B. Race Resilient School Checklist
Glossary of Terms
References
Index
| Erscheint lt. Verlag | 14.9.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | Thousand Oaks |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Diversity • Equity • Social Justice |
| ISBN-10 | 1-0718-3302-2 / 1071833022 |
| ISBN-13 | 978-1-0718-3302-5 / 9781071833025 |
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