Erklärvideos in der universitären Lehre. Potenzialanalyse der lernförderlichen Ausgestaltung, Einbettung und Wirkung (eBook)
49 Seiten
GRIN Verlag
9783346470546 (ISBN)
Zunächst sollen Ansprüche und Zielsetzungen, die derzeit an eine moderne Hochschullehre bestehen, erläutert werden. Darauf aufbauend werden diverse Formate wissenschaftlicher Erklärvideos mitsamt der von ihnen ausgehenden Wirkungen audiovisueller Reize vorgestellt. Abschließend werden dann die Kommunikations- und Kognitionspsychologischen Theorien, die eine Wirkungsweise dieser Reize untermauern, als Grundlage der Erörterung einer lernförderlichen Einbeziehung der Videos in die universitäre Lehre dienen.
| Erscheint lt. Verlag | 23.8.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Cognitive Load • Dual Coding Theory • Erklärvideos • Hochschuldidaktik • Lernvideos • Potenzialanalyse |
| ISBN-13 | 9783346470546 / 9783346470546 |
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