Das Blended-Learning-Konzept. Chancen und Risiken des Hybriden Lernens

Theoretische Planung fÃ¼r die VWA Wiesbaden e. V

Yannik Hartenfels (Autor)

Buch | Softcover

24 Seiten

2021 | 21001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-38316-7 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

Artikel merken

Fachbuch aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Hochschulwesen, Note: 2,0, Fachhochschule Südwestfalen; Abteilung Meschede, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, ein Blended-Learning Konzept oder auch Hybrides Lernkonzept zu entwickeln, welches auch in der Praxis angewendet werden kann.Der Begriff Blended-Learning oder auch Hybrides Lernen stammt aus dem Englischen und lässt sich mit vermengt, vermischt oder ineinander übergehen übersetzen.Beim Blended-Learning werden klassische Lehr- und Lernmethoden wie Seminare, Plan- und Rollenspiele, Vorträge oder Workshops mit Formen des E-Learning didaktisch sinnvoll kombiniert. Zu den Lehrformen des E-Learning zählen z.B. Computer-based Trainings (CBT), Web-based Trainings (WBT) und Internet-Diskussionsforen.

Erscheinungsdatum	14.08.2021
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	51 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Blendedlearning • Blended Learning • Didaktik • Hybrides Lernen • HybridesLernen • SWOT
ISBN-10	3-346-38316-4 / 3346383164
ISBN-13	978-3-346-38316-7 / 9783346383167
Zustand	Neuware