Didaktische Innovationen im Schulbuch

Eva Matthes, Carsten Heinze (Herausgeber)

Buch | Softcover

258 Seiten

2004 | 1., Aufl.
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-1299-3 (ISBN)

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Das Schulbuch wurde bisher von der pädagogisch-didaktischen Innovationsforschung kaum berücksichtigt, obwohl es für die Umsetzung von Innovationsprozessen einen entscheidenden Stellenwert hat. Die Beiträge des vorliegenden Bandes versuchen eine Antwort auf folgende Fragestellungen: Welche Rolle kommt dem Schulbuch im didaktischen Innovationsprozess zu? Wie reagieren die Schulbuchautoren auf den pädagogisch-didaktischen Diskurs und in welcher Form findet dieser Eingang in das Schulbuch? Öffnet sich das Schulbuch Innovationsprozessen oder trägt es zur Konservierung überholter Konzeptionen bei? Welchen Einfluss nimmt die Politik auf die Gestaltung des didaktischen Innovationsprozesses im Rahmen der Entwicklung von Schulbüchern?

Das Schulbuch wurde bisher von der pädagogisch-didaktischen Innovationsforschung kaum berücksichtigt, obwohl es für die Umsetzung von Innovationsprozessen einen entscheidenden Stellenwert hat.
Die Beiträge des vorliegenden Bandes versuchen eine Antwort auf folgende Fragestellungen:
Welche Rolle kommt dem Schulbuch im didaktischen Innovationsprozess zu? Wie reagieren die Schulbuchautoren auf den pädagogisch-didaktischen Diskurs und in welcher Form findet dieser Eingang in das Schulbuch? Öffnet sich das Schulbuch Innovationsprozessen oder trägt es zur Konservierung überholter Konzeptionen bei? Welchen Einfluß nimmt die Politik auf die Gestaltung des didaktischen Innovationsprozesses im Rahmen der Entwicklung von Schulbüchern?

Eva Matthes ist Professorin für Pädagogik an der Universität Augsburg.

Sprache	deutsch
Maße	165 x 235 mm
Gewicht	420 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Didaktik • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Innovation • Schulbuch
ISBN-10	3-7815-1299-1 / 3781512991
ISBN-13	978-3-7815-1299-3 / 9783781512993
Zustand	Neuware