Einführung in die Sozialisationstheorie (eBook)

Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung

Ullrich Bauer, Klaus Hurrelmann (Autoren)

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2021 | 14. Auflage
350 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-25888-5 (ISBN)

Infos

Die Sozialisationstheorie ist interdisziplinär orientiert und verbindet soziologische mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen: Wie wirken soziale, familiale, ökonomische, kulturelle und ökologische Strukturen und Kontexte auf die Bildung und Entwicklung einer Person? Wie kann die Lebenswelt eines Menschen so stimuliert und gestaltet werden, dass eine selbstständige, sozial handlungsfähige und zugleich kooperative Persönlichkeit entsteht? Die Autoren zeichnen die wichtigsten Theorien der Sozialisationsforschung in leicht verständlicher Form nach und stellen die wesentlichen Untersuchungsergebnisse zur Sozialisation in Familien, Erziehungs- und Bildungssystemen, Gleichaltrigengruppen und Medien zusammen. Die 14., vollständig überarbeitete Auflage vermittelt einen geschlossenen Überblick, der auch die jüngsten Ansätze und Forschungsergebnisse berücksichtigt.

Ullrich Bauer, Jg. 1971, Dr. PH, ist Professor für Sozialisationsforschung, Leiter des Zentrums für Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter (ZPI) an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Inhalt

Vorwort 8
I. Einführung 10
1. Sozialisation als produktive Realitätsverarbeitung 11
1.1 Das Doppelgesicht der Sozialisation 11
1.2 Definitionen und Konzepte von Sozialisation 15
1.3 Die soziologische Propädeutik im Überblick 24
1.4 Die psychologische Propädeutik im Überblick 28
1.5 Das MpR im Überblick 32
II. Soziologische und psychologische Propädeutik 42
2. Soziologische Theorien der Sozialisation 43
2.1 Gesellschaftstheoretische Ansätze 47
2.2 Handlungstheoretische Ansätze 70
3. Psychologische Theorien der Sozialisation 92
3.1 Persönlichkeitstheorien 94
3.2 Lern- und Entwicklungstheorien 103
III. Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (MpR) 120
4. Die Verbindung soziologischer und psychologischer Propädeutik 121
4.1 Die Entwicklung der Modellvorstellung produktiver Realitätsverarbeitung 127
5. Erkenntnistheoretische und konzeptionelle Grundannahmen 133
5.1 Erstes Prinzip zum Verhältnis von innerer und äußerer Realität 133
5.2 Zweites Prinzip zur Produktion der eigenen Persönlichkeit 147
6. Produktive Realitätsverarbeitung im Lebenslauf 160
6.1 Drittes Prinzip zur Bewältigung lebenslaufspezifischer Anforderungen der Realitätsverarbeitung 163
6.2 Viertes Prinzip zur Bildung der Ich-Identität 171
6.3 Fünftes Prinzip zur Persönlichkeitsentwicklung im Lebenslauf 186
7. Kontexte der Sozialisation 213
7.1 Sechstes Prinzip zur Bedeutung der Familie für die Sozialisation 215
7.2 Siebtes Prinzip zur Bedeutung der Bildungsinstitutionen 236
7.3 Achtes Prinzip zur Bedeutung der alltäglichen Lebenswelt 262
7.4 Neuntes Prinzip zur Bedeutung intersektionaler Ungleichheiten 276
8 Aktuelle Herausforderungen der Sozialisation 302
8.1 Zehntes Prinzip zur Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen 302
8.2 Herausforderungen für das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung 319
Anhang – Texte und Materialien zur Arbeit mit dem MpR in der Schule 327
Literaturverzeichnis 336

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 28.4.2021
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-407-25888-7 / 3407258887
• ISBN-13: 978-3-407-25888-5 / 9783407258885