Resonanzfiguren als Erkenntnisfiguren • Understanding Born in the Resonant Space of Embodiment
in Essay zu 100 Jahren Oberstufenunterricht an Waldorfschulen • An Essay Commemorating 100 Years of Waldorf High School Education
Seiten
2021
Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. (Verlag)
978-3-949267-21-5 (ISBN)
Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. (Verlag)
978-3-949267-21-5 (ISBN)
In dem Essay wird skizziert, wie aus Resonanzfiguren des verkörperten Selbst Erkenntnisfiguren des weltverbunden Selbst werden können.
This essay explores how a meaningful understanding of the world arises from the resonant experience of embodiment.
This essay explores how a meaningful understanding of the world arises from the resonant experience of embodiment.
| Erscheinungsdatum | 20.05.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | Kassel |
| Sprache | englisch; deutsch |
| Maße | 148 x 200 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Anthroposophie • Kunst • Oberstufe |
| ISBN-10 | 3-949267-21-2 / 3949267212 |
| ISBN-13 | 978-3-949267-21-5 / 9783949267215 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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