Volkshochschule in der SBZ/DDR

Historische Quellenanalyse zur Strukturbildung

Karin Opelt (Autor)

Buch | Softcover

255 Seiten

2004
VS Verlag für Sozialwissenschaften
9783810039484 (ISBN)

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1. 1. Standortbestimmung und methodisches Vorgehen Während die Erwachsenenbildung in den Westzonen Deutschlands nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs an ihre Bildungstradition aus der Weimarer Republik anknüpfen kann, nimmt sie in der Sowjetischen Besatzungszone ei nen völlig anderen Verlauf. Hier gerät "Aufklärung" nicht zum Epochenbe griff im Sinne von Mündigkeit, Emanzipation und Autonomie. Das Bil dungsideal der Neuen Richtung der freien Volksbildung in der Weimarer Re publik, "das differenzierte Zueinanderftihren des Volkes aus seinen jeweili gen Lebenskreisen zu einem sich selbst organisierenden Gemeinwesen, '" zu einem ,sich seiner selbst bewussten Menschen', denn nur der zu sich selbst gekommene Mensch vermag auch die gesellschaftlichen Verhältnisse ange messen zu beurteilen"l, spielt in der Sowjetischen Besatzungszone zu keiner Zeit eine Rolle. Im Gegenteil, hier erfolgt die Unterrichtung des Volkes mit tels "Aufklärung" über die sich anbahnenden politischen Verhältnisse nach sowjetischem Vorbild. Eine der vordringlichsten Aufgaben der politischen Führer der Sowjetischen Besatzungszone ist die Schaffung einer "neuen In telligenz". Mit dem Leitspruch, "Der Sozialismus braucht viele Helfer" (sinngemäß bei Lenin 1959, S. 514), beginnt unter der Führung einer Ein heitspartei (SED) ein gewaltiger und komplizierter "Umerziehungsprozess". Für den Aufbau eines leistungsfähigen Wirtschaftssystems kommt auf die Arbeiterschaft eine langfristig angelegte Qualifizierungsoffensive zu. Die Umschichtungen in der Bevölkerung und die Umverteilung der Bildungspri vilegien werden für lange Zeit die neuen Machtverhältnisse sichern.

PD Dr. Karin Opelt, Institut für Pädagogik, Erwachsenenbildung, Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.

1. Einleitung.- 2. Strukturbildungsprozesse im Bildungssystem.- 3. Das Kompensationssystem "Massenorganisationen".- 4. Die Volkshochschule in der SBZ/DDR.- 5. Resümee: Volkshochschule als Transformationsinstitution der Moderne.- 6. Literaturverzeichnis.

Erscheint lt. Verlag	29.1.2004
Reihe/Serie	Forschung Erziehungswissenschaft
Zusatzinfo	255 S.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	370 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Bildung • Bildungsprozess • Bildungssystem • Bildungswesen; Deutsche Demokratische Republik • Erwachsenenbildung • HC/Pädagogik/Erwachsenenbildung • Hochschule • Volkshochschule
ISBN-13	9783810039484 / 9783810039484
Zustand	Neuware