(Multiprofessionelle) Kooperation im Kontext von Inklusion (eBook)

Eine Studie mit Lehrkräften des Sekundarbereichs

Magdalena Muckenthaler (Autor)

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2021 | 1. Auflage
330 Seiten
Verlag Julius Klinkhardt
9783781558885 (ISBN)

Infos

Gegenstand der Studie ist die intra- wie multiprofessionelle Kooperation von Lehrkräften des Sekundarbereichs im Kontext von Inklusion.
Eingebettet in unter anderem professionstheoretische Ansätze liegt der Forschungsschwerpunkt nicht nur auf der deskriptiven Ausgangslage (multiprofessioneller) Kooperation, sondern auch auf Zusammenhängen, Mustern und Einflüssen innerhalb der Konstrukte intra- und multiprofessioneller Kooperation sowie zwischen diesen. Auch weitere Einflussgrößen, wie personale inklusionsbezogene Merkmale sowie die Ebene der inklusiven Einzelschule, finden dabei Berücksichtigung.
So ergeben sich differenzierte Befunde, beispielsweise zum Zusammenspiel intraprofessioneller Kooperation in kokonstruktiver Form mit der multiprofessionellen Kooperation, bei dem u.a. die Selbstwirksamkeit zu adaptivem Unterricht eine Rolle spielt. Weiter zeigen sich etwa die Bedeutung der Schulleitung oder die Art des sonderpädagogischen Förderbedarfs der Schülerschaft.
(Multiprofessionelle) Kooperation von Lehrkräften im Kontext von Inklusion erweist sich somit als systemisches Bedingungsgefüge, für dessen Gelingen sich aus der Studie spezifische Implikationen ableiten lassen.

Inhalt

Frontmatter 1
Titelei.pdf 2
Impressum 5
Zusammenfassung 6
Abstract 7
Inhalt 8
1 Einleitung 12
2 Theoretische Grundlagen und Forschungsstand – Lehrerprofession, Kooperation, Inklusion 16
2.1 Lehrerprofession 16
2.2 Kooperation von Lehrkräften 23
2.3 Inklusion: Ein spezifischer Kontext für die Lehrerkooperation 48
2.4 Kooperation im Kontext von Inklusion 58
2.5 Weitere für Inklusion sowie den Kontext der Arbeit relevante Einflussgrößen 88
3 Zusammenfassung und Fragestellungen 98
3.1 Fragestellung 1: Wie gestaltet sich intra- und multiprofessionelle Kooperation derzeit im Sekundarbereich Münchner städtischer Schulen? 99
3.2 Fragestellung 2: Welche Zusammenhänge, Muster und Einflüsse bestehen im Sekundarbereich innerhalb und zwischen intra- und multiprofessioneller Lehrerkooperation sowie dieser mit personalen inklusionsbezogenen Merkmalen? 102
3.3 Fragestellung 3: Welche Muster und Unterschiede bestehen hinsichtlich struktureller inklusionsspezifischer Merkmale auf schulischer Ebene und intra- sowie multiprofessioneller Lehrerkooperation im Sekundarbereich? 105
4 Methode 110
4.1 Projektzusammenhang 110
4.2 Vorgehen im Rahmen der quantitativen Methodik – Fragebogen für Lehrkräfte 111
4.3 Stichprobenbeschreibung 112
4.4 Messinstrumente 114
4.5 Datenauswertung 124
5 Ergebnisse 130
5.1 Ergebnisse zu Fragestellung 1: Wie gestaltet sich intra- und multiprofessionelle Kooperation derzeit im Sekundarbereich Münchner städtischer Schulen? 130
5.2 Ergebnisse zu Fragestellung 2: Welche Zusammenhänge, Muster und Einflüsse bestehen im Sekundarbereich innerhalb und zwischen intra- und multiprofessioneller Lehrerkooperation sowie dieser mit personalen inklusionsbezogenen Merkmalen? 147
5.3 Ergebnisse zu Fragestellung 3: Welche Muster und Unterschiede bestehen hinsichtlich struktureller inklusionsspezifischer Merkmale auf schulischer Ebene und intra- sowie multiprofessioneller Lehrerkooperation im Sekundarbereich? 194
6 Diskussion 222
6.1 Kooperation im Sekundarbereich – die Ausgangslage 222
6.2 Kooperation und personale (inklusionsbezogene) Merkmale 226
6.3 Kooperation und die Ebene der Schule 238
6.4 Ein (professionstheoretisches) Zwischenfazit 251
6.5 Praktische Implikationen – zehn Thesen zu gelingender Kooperation im Kontext von Inklusion 253
6.6 Ein theoretisches Mehrebenenmodell intra- und multiprofessioneller Kooperation 265
6.7 Methodische Limitationen und weitere Forschung 270
6.8 Abschlussfazit 274
Backmatter 276
8 Abbildungsverzeichnis 312
9 Tabellenverzeichnis 314
10 Anhang 318
11 Danksagung 328
Rückumschlag 330

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 4.4.2021
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-13: 9783781558885 / 9783781558885