Psychoanalytische Reflexion in der pädagogischen Praxis
Innere und äußere Integration von Menschen mit Behinderung
Seiten
2003
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-57202-8 (ISBN)
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-57202-8 (ISBN)
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Die Bedeutung des "ganz normalen" Alltags in der Betreuungsarbeit wird durch die Verbindung von psychoanalytischer Theorie und pädagogischer Praxis nachvollziehbar und in Dialogform dargestellt.
Was bedeutet der Begriff Integration für die Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung, die Jahrzehnte ihres Lebens in psychiatrischen Anstalten unter schlechtesten Bedingungen verbringen mussten? Die Ausgliederung und gesellschaftliche Reintegration von Menschen mit geistiger Behinderung aus einer psychiatrischen Anstalt wird in Form von Dialogen der drei Autorinnen dargestellt und gibt Antwort auf die Eingangsfrage.
Während ihrer Zusammenarbeit über einen längeren Zeitraum wurde die Brisanz und Ambivalenz dieser Frage immer deutlicher. Erst durch die Verbindung von psychoanalytischer Theorie und pädagogischer Praxis wird hier die Bedeutsamkeit des "ganz normalen" Alltags in der Betreuungsarbeit sichtbar.
Ausgehend von konkreten Erfahrungen aus dem pädagogisch-betreuerischen Alltag in Wohngruppen wird aufgezeigt, dass diese Verbindung andere Möglichkeiten des Verstehens schafft. Mit psychoanalytischer Deutung und Erläuterung werden Entwicklungen durchsichtig und nachvollziehbar. Somit können sich neue Entwicklungsräume öffnen.
Daraus entwickelte sich eine Arbeitsform, die sich als ungewöhnlich fruchtbar erwies.
Was bedeutet der Begriff Integration für die Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung, die Jahrzehnte ihres Lebens in psychiatrischen Anstalten unter schlechtesten Bedingungen verbringen mussten? Die Ausgliederung und gesellschaftliche Reintegration von Menschen mit geistiger Behinderung aus einer psychiatrischen Anstalt wird in Form von Dialogen der drei Autorinnen dargestellt und gibt Antwort auf die Eingangsfrage.
Während ihrer Zusammenarbeit über einen längeren Zeitraum wurde die Brisanz und Ambivalenz dieser Frage immer deutlicher. Erst durch die Verbindung von psychoanalytischer Theorie und pädagogischer Praxis wird hier die Bedeutsamkeit des "ganz normalen" Alltags in der Betreuungsarbeit sichtbar.
Ausgehend von konkreten Erfahrungen aus dem pädagogisch-betreuerischen Alltag in Wohngruppen wird aufgezeigt, dass diese Verbindung andere Möglichkeiten des Verstehens schafft. Mit psychoanalytischer Deutung und Erläuterung werden Entwicklungen durchsichtig und nachvollziehbar. Somit können sich neue Entwicklungsräume öffnen.
Daraus entwickelte sich eine Arbeitsform, die sich als ungewöhnlich fruchtbar erwies.
Dr. phil. Dietmut Niedecken, geboren 1952, ist analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin in freier Praxis sowie Dozentin an der Staatlichen Hochschule für Musik, Hamburg.
Irene Lauschmann, qualifizierte Behindertenbetreuerin, Leiterin des ambulant begleiteten Wohnbereichs sowie einer Wohngemeinschaft des Vereines W.I.R., Teamcoaching in verschiedenen Einrichtungen, die mit Menschen mit Behinderung arbeiten, verschiedene Unterrichtstätigkeiten.
Marlies Pötzl, lehrt an einer berufsbegleitenden Schule im Pflege- und Sozialbereich. Ehrenamtliche Sachwalterin und Vorstandstätigkeit in einer sozialpädagogischen Wohngemeinschaft für Mädchen.
| Reihe/Serie | Beiträge zur Integration | Beltz Sonderpädagogik |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 240 mm |
| Gewicht | 360 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Betreuung • Geistig Behinderte • Integration • Sonderpädagogik |
| ISBN-10 | 3-407-57202-6 / 3407572026 |
| ISBN-13 | 978-3-407-57202-8 / 9783407572028 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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