Sprachförderung: Die Fitness-Probe
Bausteine für einen erfolgreichen Schulanfang
Seiten
2003
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-62511-3 (ISBN)
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-62511-3 (ISBN)
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Die Fitness-Probe ist ein bewährtes Verfahren zur Beobachtung und Einschätzung des sprachlichen und präliteralen Entwicklungsstandes der Schulanfänger. In sieben zentralen Förderleitbildern und mehr als fünfzig Bausteinen mit zahlreichen Kopiervorlagen werden ausführliche und vielseitige Anregungen zur praktischen Arbeit angeboten.
Eine sinnvolle Förderung für einen erfolgreichen Schulanfang setzt voraus, dass wir wissen, welche Kinder gefördert werden und welche Förderschwerpunkte in die individuelle Förderung einfließen sollen. Die Fitness-Probe ermittelt zuverlässig in einem einfachen Verfahren die Bereiche, in denen ein Kind individuell gefördert werden muss. Dabei sind folgende Beobachtungsaspekte entwicklungspsychologisch und pädagogisch relevant:- Sprachgedächtnis- Auditive Wahrnehmung- Sprachverstehen- Malen/Schreiben- Aussprache einzelner Wörter- Konstruieren von Sätzen- Phonologische Bewusstheit
Eine sinnvolle Förderung für einen erfolgreichen Schulanfang setzt voraus, dass wir wissen, welche Kinder gefördert werden und welche Förderschwerpunkte in die individuelle Förderung einfließen sollen. Die Fitness-Probe ermittelt zuverlässig in einem einfachen Verfahren die Bereiche, in denen ein Kind individuell gefördert werden muss. Dabei sind folgende Beobachtungsaspekte entwicklungspsychologisch und pädagogisch relevant:- Sprachgedächtnis- Auditive Wahrnehmung- Sprachverstehen- Malen/Schreiben- Aussprache einzelner Wörter- Konstruieren von Sätzen- Phonologische Bewusstheit
Prof. apl. Dr. Herbert Günther arbeitet als Leitender Ministerialrat und Abteilungsleiter im Ministerium für Arbeit, Familie, Prävention, Soziales und Sport des Saarlands. Er ist Lehrbeauftragter am Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter an der Universität Koblenz-Landau.
| Reihe/Serie | Beltz Praxis |
|---|---|
| Zusatzinfo | Mit zahlreichen farbigen Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 1540 g |
| Einbandart | Loseblattausgabe |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Schulanfang • Sprachförderung • Sprachförderung; Kindergartenmaterialien • Sprachverstehen |
| ISBN-10 | 3-407-62511-1 / 3407625111 |
| ISBN-13 | 978-3-407-62511-3 / 9783407625113 |
| Zustand | Neuware |
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