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Wahrnehmungen der Lehrer zu den Standards

Wonim Son (Autor)

Buch | Softcover

92 Seiten

2021
Verlag Unser Wissen
9786203248487 (ISBN)

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Fürsorgliche, kompetente und hochqualifizierte Lehrer sind der wichtigste Faktor, der zur P-12 Bildung im 21. Jahrhundert beiträgt. Die standardbasierte Lehrerausbildung bietet einen Fahrplan für die Vorbereitung und laufende berufliche Entwicklung von Lehrern. Es ist wichtig, die Wahrnehmungen von Lehrern in Bezug auf Unterrichtsstandards zu kennen, um standardbasierte Lehrerausbildungsprogramme zu verbessern, die auf entwicklungsgerechten Praktiken beruhen. In diesem Buch werden die Wahrnehmungen von Kindergärtnerinnen zu professionellen Standards anhand einer quantitativen Studie im Bundesstaat Indiana dargestellt. Die Beteiligten an einer auf Standards basierenden Bildungsreform, darunter Schulleiter, Superintendenten, Lehrer, Hochschuladministratoren, Professoren und Eltern, können diese Informationen nutzen, um den Lehrerberuf zu verbessern und zum Wohle kleiner Kinder zu arbeiten. Dieses Buch beleuchtet die Relevanz professioneller Lehrstandards für die Arbeit von Erzieherinnen und Erziehern in der frühen Kindheit.

Son, Wonim Dr. Wonim Son absolvierte ihren B.A. und M.Ed. an der Sungshin Women's University in Südkorea und ihren Ph.D. in Early Childhood Education im Department of Curriculum, Instruction, and Media Technology an der Indiana State University. Seit 2005 lehrt sie als Assistant Professor an der University of Wisconsin, Platteville.

Erscheinungsdatum	23.03.2021
Sprache	deutsch
Maße	152 x 229 mm
Gewicht	148 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	Bildung • entwicklungsgemäße Praktiken • früh Kindheit • Indiana • Kindergarten • Lehrer • Professionell • Standards • Vorstand • Wahrnehmungen
ISBN-13	9786203248487 / 9786203248487
Zustand	Neuware