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Lehrerbildung in der Diskussion -

Lehrerbildung in der Diskussion

Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften

Hans Merkens (Herausgeber)

Buch | Softcover
182 Seiten
2003
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-8100-3856-2 (ISBN)
CHF 83,95 inkl. MwSt
Das Buch zeigt unterschiedliche Möglichkeiten auf, die Lehrerbildung in Deutschland zu reformieren und zu einer besseren Professionaität von Lehrerinnen und Lehrern beizutragen.

Der Herausgeber: Prof. Dr. Hans Merkens,Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Empirische Erziehungswissenschaft, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin.

Vorbemerkung.- Lehrerbildung in der Diskussion: Kriterien und Eckpunkte für eine Neuordnung.- Lehrerbildung in Baden-Württemberg: Entwicklungstendenzen in den Jahren 2002/03.- Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Lehrerbildung.- Für Professionalität und Praxisbezug der Lehrerbildung. Das Duale Studien- und Ausbildungskonzept des Landes Rheinland-Pfalz.- Zusammenfassung der Diskussion (1).- Probleme der Grundschullehrerausbildung in Deutschland.- Was können E- learning- Plattformen (ELP) zur Verbesserung der Lehreraus- und Weiterbildung beitragen?.- Fachdidaktische Impulse für die Neuordnung der Lehrerbildung.- Zusammenfassung der Diskussion (2).- Stand und Perspektiven der Reform der Lehrerausbildung in Thüringen.- Lehrerbildung in konsekutiven Studiengängen - das kooperative Modell in Berlin.- Zusammenfassung der Diskussion (3) und des Abschlusspodiums.- Reform der Lehrerbildung und Wettbewerb.- Lehrerbildung nach PISA. Welche Konsequenzen kann man aus den aktuellen Leistungsvergleichsstudien für die Lehrerbildung ziehen?.- Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zur Lehrerbildung.- Verzeichnis der Autoren.

Erscheint lt. Verlag 31.3.2003
Reihe/Serie Schriften der DGfE
Zusatzinfo 182 S. 3 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 280 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte E-Learning • Erziehung • Erziehungswissenschaft • Gesellschaft • Gymnasien • Hochschulreform • Lehramt • Lehramtstudium • Lehrer • Lehrerausbildung • Lehrerbildung • Lehrerbildung / Lehrerfortbildung • Pädagogik • Schule • Schullehrer • Schulreform • Weiterbildung • Wirtschaftspädagogik
ISBN-10 3-8100-3856-3 / 3810038563
ISBN-13 978-3-8100-3856-2 / 9783810038562
Zustand Neuware
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