Behindertenarbeit vom Menschen aus (eBook)

Unterstützungssysteme und Assistenzleistungen für Menschen mit Lernschwierigkeiten und komplexer Behinderung

Georg Theunissen (Autor)

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2020 | 1. Auflage
306 Seiten
Lambertus Verlag
978-3-7841-3160-3 (ISBN)

Infos

Das Buch zeigt Wege einer Behindertenarbeit vom Menschen aus auf, die sich in erster Linie auf Erwachsene mit Lernschwierigkeiten und komplexen Behinderungen bezieht. Der personenzentrierte Ansatz knüpft ausgehend von den 'Betroffenen' (Empowerment) an Konzepten und methodischen Instrumenten der Gemeinwesenarbeit, der Lebensweltorientierung sowie der Sozialraumorientierung in der Sozialen Arbeit an, um Inklusion und Partizipation (Teilhabe) zu ermöglichen. Dabei stehen Personen im Fokus, die angesichts spezifischer Beeinträchtigungen auf kognitiver, motorischer, sensorischer, emotionaler und sozialer Ebene eine entsprechende ressourcenorientierte Unterstützung zur Verwirklichung des menschlichen Lebens benötigen.

Prof. Dr. Georg Theunissen, Diplom-Pädagoge und Heilpädagoge, Lehrstuhl für Geistigbehindertenpädagogik und Pädagogik bei Autismus, Institut für Rehabilitationspädagogik, Philosophische Fakultät III Erziehungswissenschaften an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Inhalt

Behindertenarbeit vom Menschen aus 1
Inhalt 6
Vorwort 10
Kapitel 1Geschichte der Institutionalisierung behinderter Menschen 15
Spätantike 16
Mittelalter:Behinderte Menschen als „Wechselbälge“ 17
Absolutismus:Zeitalter der Repression durch Foltermethoden 18
19. Jahrhundert:Anfänge der Psychiatrie und Ausbau desAnstaltswesens 19
Zur Differenzierung zwischen „Heilbaren“und „Unheilbaren“ 21
Vorboten des Nationalsozialismus 25
Nachkriegszeit 34
Exkurs:Die Symptome des traditionellenpsychiatrischen Modells 37
Enthospitalisierung und Integration 43
Zur Normalisierung und Deinstitutionalisierung 44
Zur Enthospitalisierung 45
Resümee mit einem Beispiel aus der Praxis 49
Perspektiven für die lebensweltbezogeneBehindertenarbeit 59
Kapitel 2Von der Deinstitutionalisierung zur Lebenswelt- und Sozialraumorientierung 62
Reformen in der Kritik 62
Empowerment 66
Stärken-Perspektive und Wertebasis 67
Auswirkungen 68
UN-Behindertenrechtskonvention 72
Integration 76
Inklusion 77
Lebensweltbezogene Behindertenarbeit vom Menschen aus 86
Lebenswelt als subjektzentrierte Kategorie 89
Lebenswelt und Lebensbedingungen 90
Lebenswelt und Alltag 92
Lebenswelt im Plural 93
Leitprinzipien 96
Sozialraumorientierung 104
Zwei Handlungsebenen 116
Schlussbemerkung 126
Kapitel 3Behindertenarbeit vom Menschen aus – dargestellt am Beispiel von Kalifornien (USA) 142
Regional Centers (RC) 144
Tierra del Sol Foundation (TdSF) 156
Historische Skizze 156
Zu den Angeboten 158
Resümee 161
Jay Nolan Community Services 164
Art Centers 166
Able ARTS Work 167
First Street Gallery Art Center der Tierra del Sol Foundation (TdSF) 174
Art Centers der Exceptional Children’sFoundation (ECF) 177
Resümee in Bezug auf Lebensweltbezugund Sozialraumorientierung 179
Self-Empowerment – ein Beispiel aus der Praxis 181
Self-Advocacy und Empowerment 184
Abschließende Bemerkungen 186
Kapitel 4Unterstützungssysteme und personenzentriertes Arbeiten in Bezug auf Erwachsene mit Lernschwierigkeiten und schwerwiegendem herausforderndem Verhalten 190
Leben in einer „totalen Institution“ 195
Alternativen zum Leben in einer„totalen Institution“ 199
Konsulentendienste 200
Prävention durch geeignete Wohnformen 202
Ein dreistufiges Unterstützungskonzept für die Handlungsebene 205
Zur Personenzentrierten Planung 207
Soziale Netzwerk- und Sozialraumerschließung 215
Netzwerkfokussierte Unterstützungsplanung bei schwerem herausforderndem Verhalten 219
Aktive Unterstützung und konsultative Assistenz 230
Positive Verhaltensunterstützung 237
Kapitel 5Behindertenarbeit vom Menschen aus: Unterstützungssysteme und Unterstützungsleistungen bei schweren neurokognitiven Störungen (Demenzen) 245
Höhere Lebenserwartung und Prävalenz von schweren neurokognitiven Störungen 245
Schwere neurokognitive Störungen 247
Anmerkungen zu den Ursachen undBesonderheiten 250
Schwere neurokognitive Störungen beiMenschen mit Lernschwierigkeiten odereiner komplexen Behinderung 253
Besonderheiten bei Menschen mitDown-Syndrom 254
Konsequenzen für die Praxis 257
Zu psychopathologischen Begleiterscheinungen, Verhaltensauffälligkeiten und speziellenmedizinischen Unterstützungsleistungen 260
Leitperspektive Lebensqualität undPersonenzentrierte Planung 266
Lebensweltbezogene Unterstützungsleistungen durch Familienangehörige –das Beispiel Frau Rose 268
Resümee und Reflexion 278
Behindertenarbeit vom Menschen aus durch geeignete Wohnangebote undUnterstützungsformen der Behindertenhilfe 281
Ein Beispiel aus der Praxis 296
Reflexion 299
Schlussbemerkung 300
Literatur und Quellenangaben 302
Der Autor 304

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 1.12.2020
• Verlagsort: Freiburg
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• Schlagworte: Behinderung • Heilpädagogik • Jugend • Soziale Arbeit
• ISBN-10: 3-7841-3160-3 / 3784131603
• ISBN-13: 978-3-7841-3160-3 / 9783784131603