Kritik der kybernetischen Regierung im Bildungswesen
Seiten
2023
Juventa Verlag ein Imprint der Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
978-3-7799-6344-8 (ISBN)
Juventa Verlag ein Imprint der Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
978-3-7799-6344-8 (ISBN)
Die Arbeit geht der These einer umfassenden Kybernetisierung des Pädagogischen nach und widmet sich dafür drei Feldern: erstens der Transformation der Erziehungswissenschaft hin zur sogenannten »empirischen Bildungsforschung«, zweitens der Umstellung von Input-Steuerung zur Neuen (daten-basierten) Steuerung im Bildungswesen und drittens schließlich der Wende von Bildung zu Kompetenz-Subjekt und dem kybernetischen Subjekt. Alle drei Problembereiche koinzidieren in der kritischen Frage bezüglich der Steuerbarkeit pädagogischer Prozesse.
Dr. des. Martin Karcher ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften der Helmut Schmidt Universität, Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft, insbesondere für gesellschaftliche, politische und rechtliche Grundlagen von Bildung und Erziehung.
| Erscheinungsdatum | 06.04.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bildung - Politik - Ökonomie - Gesellschaft |
| Verlagsort | Weinheim |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 152 x 231 mm |
| Gewicht | 450 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Bildung • Bildungspolitik • Erziehungswissenschaft • Governance • Kybernetik • Steuerung |
| ISBN-10 | 3-7799-6344-2 / 3779963442 |
| ISBN-13 | 978-3-7799-6344-8 / 9783779963448 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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