Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 26 (2020)
Schwerpunkt: Konservatismus und Pädagogik im Europa des 20. Jahrhunderts
Seiten
2020
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2413-2 (ISBN)
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2413-2 (ISBN)
Schwerpunkt – Konservatismus und Pädagogik im
Europa des 20. Jahrhunderts
Redaktion: Michael Geiss, Sabine Reh
Michael Geiss/Sabine Reh: Konservatismus und Pädagogik
im Europa des 20. Jahrhunderts
Aus dem InhaltSchwerpunkt - Konservatismus und Pädagogik imEuropa des 20. JahrhundertsRedaktion: Michael Geiss, Sabine RehMichael Geiss/Sabine Reh: Konservatismus und Pädagogikim Europa des 20. JahrhundertsWilfried Göttlicher: Zwischen Bauerntumsideologie undBildungsexpansion: Die Konservativen und die Reformder österreichischen Landschule, ca. 1925 bis 1965Harald Jarning: Comprehensive schooling - the rightway conservative policies regarding common schoolingin Norway, 1920-2020Julia Kurig: Gymnasiale Elitebildung zwischen Diktaturund DemokratieRita Casale/Catrin Dingler: Der "gesunde Kern" derUniversitätsideeJoakim Landahl: Defending Christianity as a schoolsubject: mass petitions and the mobilization of publicopinion in the Swedish sixtiesMonika Mattes: "Mut zur Erziehung", "humane Schule"und KonservatismusAndrea De Vincenti/Norbert Grube/Andreas Hoffmann-Ocon: Konservative Markierungen in bildungspolitischenReformen. Fallbeispiele aus dem Zürcher Bildungswesenin den 1970er- und 1980er-JahrQuelleCarola Groppe: Texte einer Diskursgemeinschaft: Diepreußischen Heeresreformer schreiben über BildungBettina Irina Reimers/Sabine Reh: Ein frühes Manuskriptvon Berthold Otto über den Liberalismus
Europa des 20. Jahrhunderts
Redaktion: Michael Geiss, Sabine Reh
Michael Geiss/Sabine Reh: Konservatismus und Pädagogik
im Europa des 20. Jahrhunderts
Aus dem InhaltSchwerpunkt - Konservatismus und Pädagogik imEuropa des 20. JahrhundertsRedaktion: Michael Geiss, Sabine RehMichael Geiss/Sabine Reh: Konservatismus und Pädagogikim Europa des 20. JahrhundertsWilfried Göttlicher: Zwischen Bauerntumsideologie undBildungsexpansion: Die Konservativen und die Reformder österreichischen Landschule, ca. 1925 bis 1965Harald Jarning: Comprehensive schooling - the rightway conservative policies regarding common schoolingin Norway, 1920-2020Julia Kurig: Gymnasiale Elitebildung zwischen Diktaturund DemokratieRita Casale/Catrin Dingler: Der "gesunde Kern" derUniversitätsideeJoakim Landahl: Defending Christianity as a schoolsubject: mass petitions and the mobilization of publicopinion in the Swedish sixtiesMonika Mattes: "Mut zur Erziehung", "humane Schule"und KonservatismusAndrea De Vincenti/Norbert Grube/Andreas Hoffmann-Ocon: Konservative Markierungen in bildungspolitischenReformen. Fallbeispiele aus dem Zürcher Bildungswesenin den 1970er- und 1980er-JahrQuelleCarola Groppe: Texte einer Diskursgemeinschaft: Diepreußischen Heeresreformer schreiben über BildungBettina Irina Reimers/Sabine Reh: Ein frühes Manuskriptvon Berthold Otto über den Liberalismus
| Erscheinungsdatum | 11.11.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Jahrbuch für Historische Bildungsforschung ; 26 |
| Mitarbeit |
Mitglied der Redaktion: Michael Geiss, Sabine Reh |
| Verlagsort | Bad Heilbrunn |
| Sprache | englisch; deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | 20. Jahrhundert • Bildungsforschung • Deutschland • Europa • Konservatismus • Schweiz |
| ISBN-10 | 3-7815-2413-2 / 3781524132 |
| ISBN-13 | 978-3-7815-2413-2 / 9783781524132 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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