Digitales Spielen in der institutionellen Erziehungsberatung. Risiken und Chancen
Seiten
2020
|
20001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-27032-0 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-346-27032-0 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist, die Chancen und Risiken digitalen Spielens im Arbeitsfeld der institutionellen Erziehungsberatung darzustellen. Das behandelte Thema ist in den pädagogischen Bereich der Kindheit und Jugend zu verorten.Digitales Spielen nimmt eine immer größere Rolle im Leben von Kindern und Jugendlichen ein, was Eltern verunsichert und sie nach Hilfestellungen in Beratungskontexten suchen lässt. Digitale Spiele werden deswegen gemeinhin als eine aktuelle Herausforderung der Pädagogik betrachtet.
| Erscheinungsdatum | 14.12.2020 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 62 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Chancen • Computerspiele • digitale Spiele • DigitaleSpiele • Erziehungsberatung • Gefahren • Medienkompetenz • Pädagogischehandlungsfelder • Pädagogische Handlungsfelder |
| ISBN-10 | 3-346-27032-7 / 3346270327 |
| ISBN-13 | 978-3-346-27032-0 / 9783346270320 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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