Weiterbildung der Weiterbildner

Professionalisierung der beruflichen Weiterbildung durch pädagogische Qualifizierung der Mitarbeiter

Ulrich Müller (Autor)

Buch | Hardcover

356 Seiten

2003
Kovac, Dr. Verlag
978-3-8300-0590-2 (ISBN)

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Komplexe Veränderungsprozesse wie z. B. die Einführung neuer Technologien und Organisationsstrukturen, stellen die Mitarbeiter in Betrieben vor neue und anspruchsvolle Aufgaben, die sich ohne beständiges Lernen nicht bewältigen lassen. Die berufliche Weiterbildung hat daher in den letzten Jahren einen enormen Bedeutungszuwachs erfahren. Doch mit den veränderten Qualifikationsanforderungen haben sich auch die Aufgaben von Weiterbildnern gewandelt. Längst geht es nicht mehr nur um die Vermittlung um Fachwissen, sondern ebenso um die Vermittlung ganzheitlicher Handlungskompetenz und fachübergreifender Schlüsselqualifikationen. Neue Lernformen und neue Medien kommen zum Einsatz, arbeitsplatznahes und selbstorganisiertes Lernen gilt es zu begleiten, Veränderungsprozesse zu moderieren. Nach wie vor wird die berufliche Weiterbildung überwiegend von Fachkräften ohne pädagogische Vor- bzw. Ausbildung durchgeführt. Doch die professionelle Gestaltung anspruchsvoller Lern- und Veränderungsprozesse erfordert fundierte pädagogische, insbesondere methodisch-didaktische Kompetenzen. So stellt die pädagogische Qualifizierung der Mitarbeiter eine Schlüsselfunktion für die weitere Professionalisierung der beruflichen Weiterbildung dar. Weiterbildung der Weiterbildner analysiert aktuelle Tendenzen in der beruflichen Weiterbildung unter didaktischen und bildungstheoretischen Gesichtspunkten und leitet daraus Anforderungen an Professionalisierungsprozesse ab. Vor diesem Hintergrund werden die konzeptionellen Grundlagen für die Massnahmen zur pädagogischen Qualifizierung von Mitarbeitern in der beruflichen Weiterbildung beschrieben und eine Rahmenkonzeption für die Weiterbildung der Weiterbildner ("Train-the-trainer") entwickelt. Diese integriert verschiedene Lernformen (Seminare, Praxisbegleitung und selbstorganisiertes Lernen) und stützt sich auf ein bereits vorliegendes Selbstlernmedium und Arbeitsmittel für Dozenten in der Weiterbildung: Spielend Kurse planen. Die Methoden-Kartothek (nicht nur) für die Erwachsenenbildung (www.methoden-kartothek.de). Dr. Ulrich Müller berät mit der Werkstatt für neue Lernkultur (www.neue-lernkultur.de) Unternehmen und Organisationen in Weiterbildungsfragen und führt Seminare für Führungskräfte und Weiterbildungsdozenten durch. Er ist Privatdozent an der Universität Eichstätt.

Erscheint lt. Verlag	1.4.2003
Reihe/Serie	Studien zur Erwachsenenbildung ; 17
Verlagsort	Hamburg
Sprache	deutsch
Maße	150 x 210 mm
Gewicht	462 g
Einbandart	gebunden
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	berufliche Weiterbildung • didaktische Weiterbildung • ganzheitliche Handlungskompetenz • HC/Pädagogik/Erwachsenenbildung • Selbstorganisiertes Lernen • train-the-trainer • Weiterbildungsdozenten
ISBN-10	3-8300-0590-3 / 3830005903
ISBN-13	978-3-8300-0590-2 / 9783830005902
Zustand	Neuware