Creative Chemists - Simon Rees, Douglas Newton

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Creative Chemists (eBook)

Strategies for Teaching and Learning

Simon Rees, Douglas Newton (Autoren)

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2020
Rsc (Verlag)
978-1-83916-125-4 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

Creative thinking, be it that of the teacher or the student, has tended to be overlooked in science, but exercising it is important. This book shows how it can be done in chemistry, both in the context of creative chemistry teaching and in learning chemistry.Going beyond principles and ideology, readers will find practical strategies, tools, examples, and case studies in a variety of contexts to bring creative thinking theory into practice. Beginning with a discussion on the nature of creativity, the authors debunk misconceptions and address the relationship between creativity and problem solving. Delving into opportunities for practising creative thinking in science, for instance, hypothesis generation and experiment design, the authors then move on to discussions around assessing and evaluating creative thinking. Further areas covered include: multisensory chemistry, language and literacy, practical work and story-telling. As a resource, this book points the way to fostering exploration and the development of creative thinking in chemistry for the benefit of the student, and for the benefit of the teacher in offering a source of satisfaction and achievement in the work they do.With a foreword by John Holman.

Creative teaching and creative students; Creative Thinking; Multisensory learning; Cultural chemistry; Constructing and representing understandings in chemistry; Storytelling; Performance and Drama; Practical Chemistry; The Language of Chemistry; Assessing Creativity; Why creativity matters

Erscheint lt. Verlag	29.6.2020
Reihe/Serie	Advances in Chemistry Education Series
	ISSN
	ISSN
Sprache	englisch
Themenwelt	Naturwissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	assessing creativity • Chemists • Creative • Creative thinking • Douglas • Keith • learning • multisensory learning • Newton • Problem Solving • Rees • S • Simon • storytelling in chemistry • Strategies • taber • Teaching
ISBN-10	1-83916-125-6 / 1839161256
ISBN-13	978-1-83916-125-4 / 9781839161254

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