Gibt es einen idealen Erziehungsstil?

Eine GegenÃ¼berstellung autoritÃ¤rer und antiautoritÃ¤rer Erziehung

Janina Kronthaler (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2020 | 20001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-21404-1 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

Artikel merken

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,7, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Gibt es einen idealen Erziehungsstil und was ist die "ideale Erziehung"? Dieser Frage soll in der Arbeit nachgegangen werden. Zunächst muss aber geklärt werden, was genau unter dem Begriff "Erziehung" verstanden wird. Daraufhin werden die beiden Extremstile, also der autoritäre und der antiautoritäre Stil, dargestellt und letztlich das daraus folgende Spannungsverhältnis zwischen Fremdbestimmung und Selbstbestimmung analysiert.Erziehung ist weitestgehend die Aufgabe der Eltern. Meist können sich bereits die werdenden Eltern schon nicht vor einer Flut aus Ratschlägen retten. Dies führt nicht selten zu einem Gefühl der Unsicherheit, sodass Eltern häufig nicht wissen, wie sie sich in erzieherischen Situationen verhalten sollen. So sind sich die meisten Eltern über die Ziele der Erziehung zwar einig; bei der Frage um den richtigen Erziehungsstil und die richtige Herangehensweise gehen die Meinungen dagegen weit auseinander. Das liegt nicht zuletzt an der Vielzahl der Erziehungsstile und den kontroversen Diskussionen um diese.Aber kann so einfach bestimmt werden, dass eine Form der Erziehung besser ist als die andere? Ist es sinnvoll, eine Seite des Spannungsverhältnisses anzupreisen und die andere abzulehnen?

Erscheinungsdatum	12.08.2020
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	56 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	Antiautoritäre Erziehung • AntiautoritäreErziehung • antiautoritäre Erziehung liberaler Prägung • antiautoritäreErziehungliberalerPrägung • A. S. Neill • A.S.Neill • autoritäreErziehung • Autoritäre Erziehung • autoritäre Persönlichkeit • AutoritärePersönlichkeit • Erziehung • Erziehungsmittel • Erziehungsstil • Erziehungsziele • Fremdbestimmte Einwirkung • FremdbestimmteEinwirkung • Selbstbestimmung des Kindes • SelbstbestimmungdesKindes
ISBN-10	3-346-21404-4 / 3346214044
ISBN-13	978-3-346-21404-1 / 9783346214041
Zustand	Neuware