Lehrexperimente der Hochschulbildung
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6114-6 (ISBN)
In dem Sammelband beschreiben Vertreter:innen unterschiedlicher Fächer experimentelle Lehrveranstaltungen an Hochschulen, die sie selbst entwickelt und gehalten haben. Die Besonderheit liegt darin, dass die vorgestellten hochschuldidaktischen Innovationen an bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Diskurse rückgekoppelt sind. Damit werden die Ideen und Konzepte der einzelnen Artikel auf eine didaktische Metaebene gehoben, die es ermöglicht, sie in anderen Disziplinen zu adaptieren.
Tobias Schmohl
Vorwort
Tobias Schmohl und Dennis Schäffer
Lehrexperimente der Hochschulbildung. Didaktische Innovationen aus den Fächern
Frank Lechtenberg
Kompetenzentwicklung und Wissenserwerb durch Forschendes Lernen an einem Beispiel der Journalismus-Forschung
Johannes Üpping, Dennis Schäffer
Learning with Impact - ein Ansatz für problem- und projektorientierte Praktika im Studium
Miriam Pein-Hackelbusch, Miriam Reineking
Hands-on-Project: Wissen und Können - greifbar gemacht an einem Waschoder Reinigungsmittelprodukt
Korbinian von Blanckenburg, Eike Knost
Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform
Nicola Moczek, Boris Stemmer
Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung für Landschaftsplaner*innen
Malte Wattenberg
Lernportfolios als Alternative zur Prüfung mit Bonuspunkten
Burkhard Wrenger
Einsatz eines Audience-Response-Systems für die Wiederholungsphase von Vorlesungen
Thomas Bartsch
Modellbildung eines gekoppelten Mehrgrößenprozesses
Marius Fahrner, Birgit Wolf
Überfachlicher Kompetenzerwerb durch Anwendung der sokratischen Methode in der Mathematik
Tobias Schmohl, Josef Löffl, Guido Falkemeier
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
| Erscheinungsdatum | 29.06.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | TeachingXchange |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 250 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | agile Hochschuldidaktik • aktivierendes Lehren • Didaktik • Forschendes Lernen • Hochschuldidaktik • Hochschullehre • Kompetenzentwicklung • Künstliche Intelligenz • Lehrkompetenzentwicklung • Problemorientiertes Lernen • Tutoren • Tutorienarbeit • Tutorium |
| ISBN-10 | 3-7639-6114-3 / 3763961143 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6114-6 / 9783763961146 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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