Geschlecht: divers (eBook)
264 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-5341-4 (ISBN)
Die »Dritte Option«, der nicht-binäre Geschlechtseintrag beim Standesamt, ist mit der Novellierung des Personenstandsgesetzes von Dezember 2018 möglich. Doch damit sind längst nicht alle erforderlichen rechtlichen Bedingungen zur Anerkennung geschlechtlicher Vielfalt umgesetzt. Die Anerkennung der Geschlechtskategorie »divers« führt aber bereits zu notwendigen fachlichen Reflexionen und institutionellen Umgestaltungen in der Sozialen Arbeit. Die Beiträger*innen des Bandes leisten eine kritische Analyse des gesellschaftlichen und fachlichen Diskurses zur Gender Diversity insgesamt und tragen zu einer theoretischen, konzeptionellen und institutionellen Weiterentwicklungen innerhalb der Sozialen Arbeit bei.
Melanie Groß (Prof. Dr. phil.), geb. 1975, lehrt Soziale Arbeit an der Fachhochschule Kiel. Sie forscht u.a. zu Intersektionalität und Ungleichheit sowie zu poststrukturalistischen Theorieansätzen der Gender und Queer Studies.
Katrin Niedenthal, geb. 1970, ist selbstständige Rechtsanwältin und Fachanwältin für Sozialrecht in Bielefeld und Verfahrensbevollmächtigte im Dritte Optionsverfahren.
Inhalt 5
Die ›Dritte Option‹ als neue juristische und soziale Kategorie – eine Einleitung 7
Ein Prozess um Anerkennung 17
Rechtliche Wege zur Anerkennung geschlechtlicher Vielfalt 27
Die ›Dritte Option‹ 45
Making Biological Binarity – Geschlechtszuweisende (Genital-)Operationen bei intergeschlechtlichen Kindern 61
Intergeschlechtlichkeit als Kategorie zur Reflexion von Geschlechtlichkeit in der Sozialen Arbeit 73
»Das haben halt dann ein paar Lehrer gewusst« 91
Intergeschlechtlichkeit und »Dritte Option« im Kontext Schule 113
Die Dritte Option: Uneindeutigkeit im Fadenkreuz von Macht und Herrschaft 149
Intergeschlechtlichkeit und Dritte Option als Querschnittsaufgabe der Sozialen Arbeit 173
Die Dritte Option und ihre Relevanz in Jugendarbeit und Jugendkulturforschung 185
Die Relevanz queerer Jugendzentren für trans* und inter* Jugendliche und junge Erwachsene am Beispiel NRW 201
Intergeschlechtlichkeit als Herausforderung für Fachkräfte in Erziehungs- und Bildungsprozessen 211
Die LSBTIQ*-Bewegung und geschlechtliche Vielfalt – Anerkennung und komplexe Netzwerkarbeit 225
Bedarfe von Eltern intergeschlechtlicher Kinder und Jugendlicher 243
Autor*innen 257
| Erscheint lt. Verlag | 8.3.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Pädagogik |
| Pädagogik | |
| Pädagogik | Pädagogik |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Schlagworte | Bildung • Children and Youth Aid • Diversität • Diversity • Education • Gender • Gender Studies • Geschlecht • Heteronormativität • Heteronormativity • Intergeschlechtlichkeit • intersexuality • Kinder- und Jugendhilfe • Law • Pädagogik • Pedagogy • Personal Status Law • Personenstandsgesetz • Practice • Präventionsarbeit • Praxis • Prevention Work • Queer Theory • Recht • Social Movement • Social Pedagogy • Social Work • Sozialarbeit • Soziale Arbeit • Soziale Bewegung • Sozialpädagogik • Theorie • theory • Transgenderness • Transgeschlechtlichkeit • Vielfalt |
| ISBN-10 | 3-8394-5341-0 / 3839453410 |
| ISBN-13 | 978-3-8394-5341-4 / 9783839453414 |
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