Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf

Eine rekonstruktive Studie im städtischen China

Yvonne Berger (Autor)

Buch | Softcover

XIII, 248 Seiten

2020 | 1. Aufl. 2020
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-30432-4 (ISBN)

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Yvonne Berger untersucht in einer rekonstruktiven Studie die sozialen und räumlichen Bedingungen universitärer Bildungsverläufe im städtischen China. Dabei fokussiert sie eine bislang qualitativ-empirisch wenig beforschte Gruppe, die sogenannten Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteiger im Kontext des chinesischen Bildungssystems. Auf der Basis narrativ-biographischer Interviews widmet sich die Autorin insbesondere den biographischen Orientierungen junger Chinesinnen und Chinesen, indem sie die Bildungsstrategien sowie Aneignungs- und Reflexionsprozesse über die Phasen und Bildungsübergänge im Lebensverlauf empirisch in den Blick nimmt.

Dr. Yvonne Berger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Individualisierung in der Moderne Chinas.- Bildung und soziale Unterschiede.- Biographische Forschung in China.- Herkunftsorientierungen: Selbstpositionierungen und Genese bildungsbiographischer Motive im Kontext von Familie und Schule.- Bildungsorientierungen: Milieuübergreifende Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Phase Hochschule.- Entwurfsorientierungen: Spannungsverhältnisse und biographische Verarbeitung beruflicher Etablierung.

Erscheinungsdatum	14.05.2020
Zusatzinfo	XIII, 248 S. 8 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	349 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Makrosoziologie
Schlagworte	Bildungsverläufe • Biographieforschung • Dokumentarische Methode • Soziale Ungleichheit • Volksrepublik China
ISBN-10	3-658-30432-4 / 3658304324
ISBN-13	978-3-658-30432-4 / 9783658304324
Zustand	Neuware