Lehrerpersönlichkeit (eBook)

Die Frage nach dem ‚guten Lehrer‘, nach der ‚guten Lehrerin‘

Ludwig Haag, Doris Streber (Autoren)

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2020 | 1. Auflage
192 Seiten
Verlag Julius Klinkhardt
9783781558175 (ISBN)

Infos

„Die hat’s echt drauf“ vs. „Der lernt’s nie“ ? zwei typische Schülerstimmen über ihre Lehrkräfte. Dahinter steckt die Frage nach der Lehrerbildung: „Magie oder Handwerk“?
Im Kern geht es um die ‚Lehrerpersönlichkeit‘. Mag dieser Begriff heute als verstaubt gelten, hinter allen Fertigkeiten und Kompetenzen steht ein ‚Ich‘ – dies zu benennen ist zentral.

Das Buch geht im Wesentlichen diese Fragen an:

• Was versteht die Psychologie und Neurobiologie unter ‚Persönlichkeit‘?

• Welche Ansätze der ‚Lehrerpersönlichkeit‘ lassen sich historisch unterscheiden?

• Welche Ansätze befassen sich heute ganzheitlich mit der Aufgabe von Lehrkräften?

Inhalt

Cover: Ludwig Haag, Doris Streber: Lehrerpersönlichkeit 1
Ludwig Haag, Doris Streber: Lehrerpersönlichkeit. Die Frage nach dem ‚guten Lehrer‘, nach der ‚guten Lehrerin‘. Verlag Julius Klinkhardt: Bad Heilbrunn, 2020 4
Impressum 5
Inhaltsverzeichnis 6
Einführung 8
Warum ein Buch über Lehrerpersönlichkeit? 9
1 Begriff „Persönlichkeit“ 12
1.1 „persona“: Begriffsexplikation 13
1.2 Von der Person zur Persönlichkeit 14
1.3 Begriff der Persönlichkeit in der Psychologie 18
1.4 Begriff der Persönlichkeit in der Neurobiologie 23
1.5 Veränderbarkeit der Persönlichkeit 26
2 Lehrervariable als zentrale Instanz für guten Unterricht 28
2.1 Führungsstile 29
2.2 Bezugsnormorientierung (BnO) 33
2.3 Prozess-Produkt Paradigma 34
2.4 Lehrerkognitionen 36
2.5 Expertenansatz 41
2.6 Metaanalyse von Hattie (2009) 43
2.7 Begriff der Führung 45
3 Wer wird Lehrer? 54
3.1 Empirische Befunde zur Berufswahl von Lehrkräften 54
3.2 Persönlichkeitsmerkmale als Eignungskriterien für den Lehrerberuf 58
4 Ansätze der Lehrerpersönlichkeit 62
4.1 Lehrer- und Schülersicht 64
4.2 Antike 67
4.3 Normative Ansätze/deduktive Vorgehensweise 69
4.4 Empirische Ansätze/induktive Vorgehensweise 88
5 Professionsansatz 116
5.1 Professionalisierungsdebatte im Lehrberuf 116
5.2 Die Strukturtheorie der Professionalität 125
5.3 Kompetenzorientierte Professionalität 133
5.4 Professionalität als Individualmerkmal 141
5.5 Profession als Meta-Reflexivität 142
5.6 Fazit 143
6 Lehrerpersönlichkeit – heutige Begrifflichkeiten 146
6.1 Pädagogische Beziehung 146
6.2 Ethos 147
6.3 Haltung 153
6.4 Achtsamkeit (Kaltwasser 2018) 156
7 Eklektische/ganzheitliche Ansätze 160
7.1 Zugang nach Meyer 160
7.2 Pädagogische Expertise (Zierer 2019) 163
8 Was ist von all dem erlernbar? 166
9 Resümee 170
Literatur 178
Rückumschlag 192

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 20.4.2020
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-13: 9783781558175 / 9783781558175