Neue Impulse für die wissenschaftliche Weiterbildung in Ostbayern
Vorgestellt werden die Projektergebnisse zu "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit", in dem Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung entwickelt und getestet wurden.
In dem Sammelband werden die Ergebnisse zum Projekt "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit" zusammengefasst. Ziel des Verbundprojekts war die Professionalisierung der akademischen Weiterbildung in der Hochschulregion Ostbayern. Die hier vorgestellten Projekte enthalten die Angebotsentwicklung auf verschiedenen Qualifikationsebenen sowie die Qualitäts- und Weiterentwicklung akademischer Weiterbildung. Alle Inhalte wurden getestet und evaluiert. Die Ergebnisse werden in drei Abschnitten präsentiert: Zielgruppenansprache und Netzwerk, Studieneingangsphase sowie akademische Weiterbildung. Das Projekt ist Teil der Initiative "Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).
Marco Bradshaw ist Verbundkoordinator des BMBF-Projekts OTH mind. Der Politologe und Diplom-Sozialpädagoge arbeitet am Zentrum für Weiterbildung und Wissensmanagement der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg. Anja Wurdack ist Projektleiterin des BMBF-Projekts OTH mind an der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Amberg-Weiden. Sie erarbeitet modulare und flexible Konzepte für lebenslanges Lernen in der wissenschaftlichen Weiterbildung für die Zielgruppen beruflich Qualifizierte, IT-Fachkräfte sowie Studienaussteiger:innen.
vorläufiges Verzeichnis1. Einleitung2. Mathematikvorbereitung für nichttraditionell Studierende im technischen Bereich - Erfahrungen aus dem Angebot BeVorStudium3. Didaktische Innovationen in der wissenschaftlichen Weiterbildung Erkenntnisse aus OTH mind und Implikationen für die Weiterbildungspraxis4. Der Einsatz digitaler Tools für die Zielgruppenanalyse in der wissenschaftlichen Weiterbildung5. Integration von Studienaussteiger/innen in den beruflichen Bildungssektor Ein Konzept aus der Praxis6. Was ist DAS denn? Neue Kurzformate in der wissenschaftlichen Weiterbildung7. Ein Rundumblick: Gender Mainstreaming und Diversity Management in Projekten der wissenschaftlichen Weiterbildung8. Zwischen Kooperation und Konkurrenz: Netzwerkarbeit in Forschungsprojekten der wissenschaftlichen Weiterbildung9. Qualitätsmanagement in der wissenschaftlichen Weiterbildung und berufsbegleitenden Studienvorbereitung im Rahmen des Projektes OTH mind
| Erscheinungsdatum | 22.08.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 1000 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Akademische Weiterbildung • Beruf • Berufliche Qualifizierung • beruflich qualifizierte Studierende • berufsbegleitende Studienangebote • berufsbegleitende Weiterbildung • Digitalisierung • Fachhochschule • Fachkräftemangel • Flexibilisierung • Hochschule • Hochschulforschung • Hochschulsystem • Innovation • innovative Lehr- / Lernarrangements • Lebenslanges Lernen • Modularisierung • Offene Hochschule • Qualitätsmanagement • Studieneingangsphase • Technische Hochschule • Weiterbildungsforschung • Zielgruppenorientierung |
| ISBN-10 | 3-7639-6102-X / 376396102X |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6102-3 / 9783763961023 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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