Kriterien guter Lehre aus Studierendenperspektive
Eine quantitativ-qualitative Erhebung an der Universität zu Köln
Seiten
2017
Nomos Verlagsgesellschaft, Germany (Hersteller)
978-3-8452-8128-5 (ISBN)
Nomos Verlagsgesellschaft, Germany (Hersteller)
978-3-8452-8128-5 (ISBN)
Wie sieht fur Studierende gute Hochschullehre aus? Dieses Buch berichtet umfangreiche Ergebnisse einer grossen Erhebung an der Universitat zu Koeln, die ebendieser Frage nachgeht. Hierzu wurden 1852 Studierende verschiedener Semester, Fachgruppen etc. dazu befragt, was fur sie gute Lehre ausmacht. Die Antworten der Befragten wurden inhaltsanalytisch ausgewertet und werden in diesem Buch dargestellt. Daruber hinaus werden verschiedene Personen- und Lehrveranstaltungsmerkmale zu den Ergebnissen in Beziehung gesetzt, um erste Einblicke in Bezug auf die Frage zu erhalten, ob gute Lehre fur jede Studierende und jeden Studierenden dasselbe bedeutet oder ob sich fur bestimmte Subgruppen Unterschiede finden lassen. Mithilfe der Ergebnisse koennen Ideen fur die Lehrpraxis abgeleitet werden.
Die Autorinnen und Autoren sind an der Universitat zu Koeln tatig und bilden ein interdisziplinares Team, das unter anderem Studierendenbefragungen im Mixed-Methods-Design durchfuhrt.
Die Autorinnen und Autoren sind an der Universitat zu Koeln tatig und bilden ein interdisziplinares Team, das unter anderem Studierendenbefragungen im Mixed-Methods-Design durchfuhrt.
| Erscheint lt. Verlag | 22.3.2017 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung | |
| ISBN-10 | 3-8452-8128-6 / 3845281286 |
| ISBN-13 | 978-3-8452-8128-5 / 9783845281285 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
