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Wie Misserfolg in der Schule die Leistung von Schülern beeinflusst. Eine empirische Untersuchung zu Motivation und Begabung

Almut Hauser (Autor)

Buch | Softcover

108 Seiten

2020
Science Factory (Verlag)
978-3-96487-132-9 (ISBN)

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Wir leben in einer Leistungsgesellschaft. Für gute Ergebnisse müssen wir nicht nur über gewisse Fertigkeiten verfügen, sondern brauchen schon für deren Erwerb grundlegende Fähigkeiten. Manchmal können wir diese Fertigkeiten unter Druck nicht abrufen. Während sich einige von uns bei Schwierigkeiten mehr anstrengen oder neue Lösungen suchen, lassen sich andere entmutigen, geben schnell auf oder grübeln über das Scheitern.Der differenzielle Umgang mit Misserfolgen in der Schule ist Thema dieses Buches. Weshalb halten sich einige Schülerinnen und Schüler auch nach Misserfolgen für erfolgsorientiert, zielstrebig und begabt, während andere erwarten, wiederholt zu scheitern, passiv sind und an ihren Fähigkeiten zweifeln?Die Autorin Almut Hauser untersucht in diesem Buch die Bedingungen, die für die unterschiedlichen Reaktionen auf Misserfolg bei Schülerinnen und Schülern und für die resultierende Leistung verantwortlich sein können. Zudem zeigt sie, weshalb Zuversicht und das Selbstvertrauen wichtige Faktoren für eine angstfreie Schullaufbahn sind. Dieses Buch richtet sich sowohl an Pädagoginnen und Pädagogen wie auch an interessierte Eltern.Aus dem Inhalt:- Erlernte Hilflosigkeit;- Selbstwirksamkeit;- Motivation;- Umgang mit Misserfolg;- Begabungskonzept;- Varianzanalyse

Lebenslaufgeb. 27.07.1973 in Hof an der Saale1992 Abitur am Gymnasium bei St. Stephan in Augsburg1992-1997 Studium für Musikschullehrer und selbstständige Musiklehrer im Fach Violine bei Prof. E. Fischer an der Musikhochschule Detmold1996 staatliche Prüfung für Musikerziehung1997-2000 Fortsetzung des Studiums bis zur Orchesterreife an der R. Schumann Musikhochschule Düsseldorf bei Prof. A. KrecherEnde Juni Abschluß des Studiums an der Düsseldorfer Hochschule mit der Note "sehr gut"August 2000 bis Ende 2001 1. Violine in der Neuen Philharmonie Westfalen (Gelsenkirchen/ Recklinghausen)Seit 2002 beim Netherland Symphony-Orchestra Enschede (Phion), Festanstellung nach bestandener Probezeitzeitgleich Violinlehrerin an der städt. Musikschule Gronau (auch Gruppenunterricht)seit 2002 verheiratet mit Fabian Hauser, Klarinettist bei den Bielefelder PhilharmonikernMutter von drei KindernGrundausbildung zum Systemischen Berater 2017Seit Oktober 2015 - September 2019 Fernstudium Psychologie Bachelor (8 Sem.) an der PFH GöttingenJuni/Juli 2018 Praktikum in der psychiatrischen Tagesklinik Lukaskrankenhaus GronauSeptember 2019 Bachelor of Science mit Note 1,33 abgeschlossenAb Oktober 2019 Fernstudium Master klinische Psychologie an der PFH GöttingenAb September Praktikum in der Psychotherapieraxis therapier.bar in Ochtrup1.04.22022 Campus-Abschluss PFH Göttingen Master of Science mit Note 1,18:::

Erscheinungsdatum	14.03.2020
Zusatzinfo	6 Farbabb.
Sprache	deutsch
Maße	171 x 8 mm
Gewicht	169 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Begabungskonzept • empirischeUntersuchung • Empirische Untersuchung • Erlernte Hilflosigkeit • ErlernteHilflosigkeit • Motivation • schulkontext • Umgang mit Misserfolg • UmgangmitMisserfolg
ISBN-10	3-96487-132-X / 396487132X
ISBN-13	978-3-96487-132-9 / 9783964871329
Zustand	Neuware