Kinder mit FASD in der Schule (eBook)

Laura Lüders, Reinhold Feldmann, Johannes Jungbauer (Autoren)

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2020 | 1. Auflage
96 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-63179-4 (ISBN)

Infos

Die Fetale Alkoholspektrum-Störung (FASD) - verursacht durch Alkoholkonsum während der Schwangerschaft - ist eine der häufigsten Ursachen für intellektuelle, soziale und emotionale Beeinträchtigungen. Den betroffenen Kindern fällt es schwer, sich zu konzentrieren, sich Dinge zu merken oder soziale Kontakte zu knüpfen. Sie leiden langfristig unter den Folgen der Schädigung - gerade wenn sie im schulischen und sozialen Umfeld nicht angemessen unterstützt werden. Das vorliegende Buch vermittelt Lehrer_innen aller Schulformen und -stufen, aber auch (Pflege-)Eltern kompakt und verständlich Grundwissen zum Umgang mit Kindern mit FASD. Viele praxiserprobte Tipps ermöglichen es, den Unterricht und das Lernumfeld förderlich zu gestalten. Erfahrungsberichte sowie Einblicke in den klinischen Alltag schaffen zudem ein besseres Verständnis von der Lebenswelt der betroffenen Kinder. • Mit Download-Materialien

Laura Lüders, Sozialpädagogin, Medizinökonomin, M.A. Kooperationsmanagement, ist seit 2013 tätig in der Zentralen Behörde für internationale Sorgerechtskonflikte, Bundesamt f. Justiz, Bonn.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis 6
Vorwort 8
1. Fetale Alkoholspektrum-Störung (FASD) – Was ist das eigentlich??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11
1.1 Fachbegriffe, Definitionen, Diagnosen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 12
1.2 Ursache: Alkohol während der Schwangerschaft?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 16
1.3 Folgen einer »giftigen« Schwangerschaft???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 18
1.4 Behandlungsansätze?????????????????????????????????????????????????????????? 21
2. FASD-Kinder in der Schule?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 23
2.1 Schulische Probleme durch FASD?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 24
2.2 Bedürfnisse und Herausforderungen von FASD-Kindern im schulischen Alltag?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 26
2.3 Kinder mit Lernbeeinträchtigungen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 31
3. Empfehlungen für den schulischen Alltag?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 32
3.1 Schlüsselfaktoren???????????????????????????????????????????????????????? 33
3.2 Kooperation???????????????????????????????????????????? 34
3.3 Verhalten richtig deuten?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 40
3.4 Kommunikation???????????????????????????????????????????????? 44
3.5 Struktur und Beständigkeit?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 47
3.6 Sozialkompetenz???????????????????????????????????????????????????? 54
3.7 Entwicklungsgerechtes Lernen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 57
3.8 Grundbedürfnisse erkennen???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 61
3.9 Das Wichtigste auf den Punkt gebracht???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 64
4. Erfahrungsberichte???????????????????????????????????????????????????????? 65
4.1 Erfahrungsbericht einer Schulleiterin???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 66
4.2 Erfahrungsbericht einer Plege-/Adoptivmutter?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 70
4.3 Erfahrungsbericht einer FASD-Betroffenen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 74
5. Anregungen aus der klinischen Praxis???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 78
5.1 »Entscheidend ist die Haltung der Lehrkräfte« – FASD-Kinder und Schule aus der Perspektive der klinischen Praxis?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 79
5.2 Schulische Überforderung?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 79
5.3 Hilfestellungen aus Elternsicht???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 82
5.4 Zum Schluss???????????????????????????????????????????? 85
6. Serviceteil?????????????????????????????????????????? 86
6.1 Literaturempfehlungen???????????????????????????????????????????????????????????????? 87
6.2 Empfehlenswerte Filme und Videos?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 88
6.3 Weblinks (Auswahl)?????????????????????????????????????????????????????????? 90
6.4 Ausstellung ZERO!???????????????????????????????????????????????????????? 90
6.5 Hilfreiche Adressen (Auswahl)???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 91
6.6 Fragebogen »Fetal Alcohol Syndrome Questionnaire« (FASQ)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 94

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 12.2.2020
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-407-63179-0 / 3407631790
• ISBN-13: 978-3-407-63179-4 / 9783407631794