Fraktale im Unterricht
Zur didaktischen Bedeutung des Fraktalbegriffs
Seiten
1998
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel (Verlag)
978-3-89088-130-0 (ISBN)
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel (Verlag)
978-3-89088-130-0 (ISBN)
Lese- und Medienproben
| Zusatzinfo | Graf., schw.-w. Fotos |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Fraktal • Schulunterricht • TB/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik |
| ISBN-10 | 3-89088-130-0 / 3890881300 |
| ISBN-13 | 978-3-89088-130-0 / 9783890881300 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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