Fremdsprachenunterricht

Zur systemischen Analyse didaktischer Interaktion

Bettina Paris (Autor)

Buch | Softcover

205 Seiten

1998
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-33155-2 (ISBN)

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Die systemische Analyse fremdsprachenunterrichtlicher Interaktion, die in dieser Arbeit entwickelt wird, ist eine Methode zur Bewertung der Qualität von Unterricht aus didaktisch-fremdsprachenerwerblicher Perspektive. Sie bezieht sich auf die ethnomethodologische Konversationsanalyse und die objektive Hermeneutik und konstruiert ihren Gegenstand als System im Sinne der Theorie sozialer Systeme nach Luhmann. Die Entwicklung der Methode ist eingebettet in eine umweltbezogene Spracherwerbstheorie. An Fallbeispielen aus dem Fremdsprachenunterricht der Primarstufe mit Lehramtsstudierenden wird die Anwendung der systemischen Analyse im Rahmen der Lehrer-Ausbildung als eine Möglichkeit ihres Einsatzes dargestellt. Als Studie an der Schnittstelle zwischen Fremdsprachenforschung, Soziologie und Linguistik stellt die Arbeit einen Beitrag zur interdisziplinären Ausrichtung der Sprachlehr- und Sprachlernforschung dar.

Die Autorin: Bettina Paris ist Lehrbeauftragte an der Universität Bielefeld für das Fach Deutsch als Fremdsprache und hat an Volkshochschulen sowie privaten Sprachschulen langjährige Erfahrung in der fremdsprachendidaktischen Praxis gesammelt. Weitere Lehrerfahrung erwarb sie im Fach Germanistik für das Lehramt der Primarstufe und als Dozentin für angewandte Linguistik an Schulen für Logopädie in Bielefeld und Osnabrück.

Aus dem Inhalt: Spracherwerb und Umwelt - Ethnomethodologische Konversationsanalyse und objektive Hermeneutik: Analyse der sozialen Umwelt - Der Fremdsprachenunterricht als Interaktionssystem: Konstruktion des Analysegegenstandes - Systemische Analyse von Fremdsprachenunterricht: Empirie an Fallbeispielen.

Erscheint lt. Verlag	1.7.1998
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 752
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	280 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Analyse • didaktischer • Fremdsprachenunterricht • Interaktion • Paris • systemischen
ISBN-10	3-631-33155-X / 363133155X
ISBN-13	978-3-631-33155-2 / 9783631331552
Zustand	Neuware