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Sprachsensibler Mathematikunterricht in der Grundschule

Anonymous (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2020 | 20001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-08846-8 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, , Veranstaltung: Kolloquium Sprache: Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt dar, wie der Mathematikunterricht der Grundschule sprachsensibel gestaltet werden kann. Dafür werden im ersten Teil grundlegende Begriffe und Konzepte beschrieben, welche für diesen Ansatz relevant sind. Im Anschluss daran werden die unterschiedlichen Rollen der Sprache im Mathematikunterricht aufgeführt, um zu zeigen, wie stark sprachliche Kompetenzen im Fach Mathematik vertreten sind. Es folgt die Planung eines sprachsensiblen Mathematikunterrichts und anschließende Durchführung eines solchen Unterrichts. Dabei werden die Methoden und Konzepte beschrieben, welche bei der Realisierung berücksichtigt und verwendet werden können.

Erscheinungsdatum	17.01.2020
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	56 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Deutsch • Deutsch als Fremdsprache • DeutschalsFremdsprache • Deutsch als Zweitsprache • DeutschalsZweitsprache • Grundschule • Grundschulunterricht • Mathematik • Sprachförderung • sprachsensibler Unterricht • sprachsensiblerUnterricht • Unterricht • wortspeicher
ISBN-10	3-346-08846-4 / 3346088464
ISBN-13	978-3-346-08846-8 / 9783346088468
Zustand	Neuware