Wie Social Networks unsere Sozialbeziehungen verändern. Und warum die Plattformen in der Schule genutzt werden sollten
Seiten
2019
Science Factory (Verlag)
978-3-96487-032-2 (ISBN)
Science Factory (Verlag)
978-3-96487-032-2 (ISBN)
Seit jeher schließen Menschen sich zu sozialen Netzwerken zusammen. Seit einigen Jahren verbreitet sich das Internet in diesem Bereich unseres Lebens. Vor allem die sozialen Medien und soziale Online-Netzwerke erfreuen sich großer Beliebtheit. Viele Menschen leben geradezu in diesem virtuellen Raum und verlagern einen Großteil ihrer sozialen Kontakte in Social Networks.Welche Auswirkungen haben Social Networks auf die soziale Kommunikation und zwischenmenschliche Beziehungen? Der Autor Till Sippel untersucht in seiner Publikation die Entwicklung von Sozialbeziehungen. Dabei setzt er sich auch mit der Frage auseinander, warum Schulen Social Networks sinnvoll nutzen sollten.Beeinflussen Online-Dienste traditionelle Kommunikationskanäle? Bereichern soziale Medien bestehende sowie den Aufbau neuer Beziehungen? Welche Art der sozialen Beziehung profitiert besonders von den neuen Kommunikationsmöglichkeiten? Till Sippel klärt die wichtigsten Fragen rund um Social Media und zeigt, wie Schulen Social Networks in den Alltag integrieren.Aus dem Inhalt:- Facebook;- Instagram;- Smartphone;- Digitalisierung;- Medienkompetenz
| Erscheinungsdatum | 27.10.2019 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 7 Farbabb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 191 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Auswirkungen sozialer Netzwerke • AuswirkungensozialerNetzwerke • Digitalisierung • Facebook • Google+ • Instagram • Internet • Medienkompetenz • Schule • Schulentwicklung • Smartphone • Sozialebeziehungen • Soziale Beziehungen • sozialeKommunikation • Soziale Kommunikation • Soziale Netzwerke • SozialeNetzwerke • soziales Online-Netzwerk • sozialesOnline-Netzwerk • Twitter • Visual-Social-Media • Web 2.0 • Web2.0 • WWW |
| ISBN-10 | 3-96487-032-3 / 3964870323 |
| ISBN-13 | 978-3-96487-032-2 / 9783964870322 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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