Blick ins Buch

Das Internat im Schulsystem

Ein Lesebuch zum Informieren und Diskutieren

Volker Ladenthin, Emma Seiltz (Autoren)

Kamil Viktor Gizenski, Alexandra Herbst (Herausgeber)

Buch | Softcover

200 Seiten

2019
Verlag für Kultur und Wissenschaft
978-3-86269-181-4 (ISBN)

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Umschlag Rückseite (JPEG)

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Das Internat im Schulsystem: Das Internat – fernab vom Leben und aus der Zeit gefallen? Volker Ladenthins Antwort: Nein! Er stellt das Internat als einen Ort vor, an dem Alltag und Schultag pädagogisch aufeinander bezogen sind. Es fördert die persönliche Entwicklung der Internatsschüler und trägt zur Individualisierung und Differenzierung unseres Schulsystems bei. Der vorliegende Band versammelt verstreute Beiträge Volker Ladenthins zum Thema Internat und ergänzt so das Handbuch „Das Internat. Struktur und Zukunft“ aus dem Jahr 2009. Systematische Ansätze zur Funktion des Internates in der Gesellschaft sind ebenso vertreten wie Gespräche darüber, wie das Mensaessen zur Bildung beiträgt. Weitere Themen: Funktion und Aufgabe des Internates, die Organisation des Lernens sowie Tradition und Image des Internates. Auch die schrecklichen Missbrauchsfälle an Internaten werden thematisiert – und welche Maßnahmen im institutionellen Rahmen ergriffen werden müssen, um diese zu verhindern. Das Buch öffnet eine zukunftsorientierte Perspektive auf die Institution Internat. Eltern gibt es Ratschläge für die Wahl der passenden Schule, Pädagogen Anregungen für einzigartige Erziehungs- und Fördermöglichkeiten. Insgesamt wird deutlich: Das Internat bietet nicht nur immer noch, sondern gerade heute großes Potential.

Dr. Volker Ladenthin (geb. 1953) war von 1995 bis 2019 Professor für Systematische und Historische Pädagogik an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. Er hat Monographien zu allen Schulformen verfasst und ist Mitherausgeber verschiedener Sammelbände und Fachzeitschriften, so des Handbuchs der Erziehungswissenschaft (ab 2008), der Gesammelten Werke Maria Montessoris (25 Bände, ab 2009), der Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, des Magazins Schulleitung intern sowie der Buchreihe Systematische Pädagogik. Bis 2018 war er außerdem Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat des Edukanat-Lehrgangs des Verbands Katholischer Internate und Tagesinternate. Von seinen zahlreichen Publikationen sei hier auf für den Leser dieses Buches vielleicht beson- ders interessante verwiesen: Zukunft und Bildung (2004); Das Internat (2009, zus. mit H. Fitzek u. M. Ley); Das Internat. Struktur und Zukunft. Ein Handbuch (2009, Mitautor); Kulturschulen-Schulkulturen (2012); Wert Erziehung (2013).

Kamil Viktor Gizenski (1995) studiert Englisch und Latein für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der Rheinischen Friedrich- Wilhelms-Universität Bonn.

Alexandra Herbst (1998) studiert Englisch und Geschichte für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der Rheinischen Friedrich- Wilhelms-Universität Bonn.

Emma Seiltz (1997) studiert Deutsch und Geographie für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der Rheinischen Friedrich- Wilhelms-Universität Bonn.

Erscheinungsdatum	17.10.2019
Reihe/Serie	Pädagogik in Europa in Geschichte und Gegenwart / Pedagogics in Europe: The Past and The Future ; 18
Verlagsort	Bonn
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Internat • Schule • Schulsystem
ISBN-10	3-86269-181-0 / 3862691810
ISBN-13	978-3-86269-181-4 / 9783862691814
Zustand	Neuware