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Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit - Melanie Schmidt

Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit

Eine diskursanalytische Untersuchung zur Schulinspektion

(Autor)

Buch | Softcover
XI, 424 Seiten
2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
9783658280802 (ISBN)
CHF 89,95 inkl. MwSt
Im Fokus der Studie steht das Versprechen der Schulinspektion, einem Instrument "neuer" Steuerung im Schulsystem, auf die wirksame(re) Entwicklung von Schulqualität. Im Rahmen einer grundlegenden Reflexion und Problematisierung von Wirksamkeit in pädagogischen Kontexten wird am Gegenstand der Schulinspektion diskursanalytisch erforscht, in welchen Formen und Formaten das Wirksamkeitsversprechen entlang eines polyphonen Zusammenspiels aus Wissenschaft, Schulpraxis und Bildungspolitik Gestalt annimmt und welche Effekte auf die Konstitution schulischer Wirklichkeit und Akteurschaft mit ihm einhergehen.

Die AutorinMelanie Schmidt ist Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle/S. mit den Arbeitsschwerpunkten Subjektivierungs- und Diskursanalyse, kulturwissenschaftliche Schul- und Bildungsforschung sowie Transformationen im Schulsystem.

Der InhaltZum Verhältnis von Wirksamkeit und Pädagogik.- Sondierungen des wissenschaftlichen Diskurses um Schulinspektion.- Theoretische Perspektiven auf Subjektivierung, Macht und die Politizität des Sozialen.- Vorgehen und Status der Analyse des Sprechens über Schulinspektion.- Interviewanalysen.- Fazit: Unbestimmtheit und Wirksamkeit.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Schule und Gesellschaft
Zusatzinfo XI, 424 S. 5 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 562 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Adressierung • Anerkennung • diskursanalytisch • Erkenntnispolitik • Evaluation • neue Steuerung von Schulen • poststrukturalistische Interviewforschung • Schulentwicklung • Schulinspektion • schulische Akteure • Schulqualität • Verwendung wissenschaftlichen Wissens • Wirksamkeit • Wissenschaft-Praxis-Verhältnis
ISBN-13 9783658280802 / 9783658280802
Zustand Neuware
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