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Learner-Centered Music Classroom (eBook)

Models and Possibilities

Jonathan R Kladder, David A Williams (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2019
200 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-0-429-52363-2 (ISBN)

The Learner-Centered Music Classroom: Models and Possibilities is a resource for practicing music teachers, providing them with practical ideas and lesson plans for implementing learner-centered pedagogical concepts into their music classrooms. The purpose of this book is to propose a variety of learner-centered models for music teaching and learning through the use of a variety of autoethnographic viewpoints. Nine contributors provide working and concrete examples of learner-centered models from their classrooms. Offering lesson plan ideas in each of these areas, the contributors provide practical approaches for implementation of learner-centered approaches in music instruction across a variety of landscapes.Learner-centered teaching provides an approach to music education that encourages social, interactive, culturally responsive, creative, peer-based, open-formed, facilitated and democratic learning. Chapter 1 defines the what, why, and perceived benefits of learner-centered approaches in music teaching and learning contexts Chapters 2-10 will include example lesson plans, rubrics, etc. as models for teachers. The contributors to this book suggest that learner-centered approaches, when embedded into the culture and curricular framework of a music classroom, offer exciting approaches for teaching music in ways that are culturally and educationally appropriate in contemporary education.

Erscheint lt. Verlag	22.7.2019
Sprache	englisch
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Allgemeines / Lexika
	Kunst / Musik / Theater ► Musik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
ISBN-10	0-429-52363-7 / 0429523637
ISBN-13	978-0-429-52363-2 / 9780429523632

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