Professionalisierung im Gespräch (eBook)

Subjektivierungen in Nachbesprechungen zum Grundschulunterricht im Rahmen des Semesterpraktikums

Lydia Brack (Autor)

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2019 | 1. Auflage
264 Seiten
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-5762-8 (ISBN)

Infos

Schulpraktika haben in der Lehrerbildung an Bedeutung gewonnen. Nachbesprechungen von Unterricht sind darin ein wesentlicher Bestandteil der Professionalisierung angehender Lehrer*innen. Sie folgen auf das Beobachtet- und Beurteilt-Werden im Unterricht, das historisch in den Schulvisitationen verortet ist.
Bisherige Forschungsergebnisse zeigen, dass Unterrichtsnachbesprechungen – konzeptionell konträr – keine Beratungsgespräche sind und in ihnen kaum Theorie- Praxis-Bezüge expliziert werden.
Die vorliegende Untersuchung blickt demgegenüber unter kulturtheoretischer Perspektive auf die soziale Praxis der Professionalisierung in Unterrichtsnachbesprechungen. Dazu wurden 14 Nachbesprechungen zwischen Hochschullehrenden, Praktikumslehrpersonen und Studierenden über den Deutschunterricht in der Grundschule rekonstruiert. Übereinstimmend zeigte sich, dass die Erstpositionierung der unterrichtenden Studierenden vorangestellt wird, was auf die Relevanz der Selbstaufsicht hinweist.
Die diskursiven Praktiken zeigen u.a. paradoxe Figuren zwischen Vorbehalt und Gültigkeit in den Beurteilungen, die mitunter Anlässe für Beratungen bieten.
Die rekonstruierten Wissensordnungen verweisen auf handlungsleitende Theorie-Praxis-Verhältnisse. Die Subjektivierungen zeigen sich sowohl in Ein- wie auch Ausschlüssen im Rahmen der sozialen Praxis der Professionalisierung.

Inhalt

Lydia Brack: Professionalisierungim Gespräch 1
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung: Herausgegeben vonAxel Gehrmann, Till-Sebastian Idel, Manuela Keller-Schneider und Katharina Kunze 3
Titelei 4
Impressum 5
Zusammenfassung 6
Abstract 7
Danksagungen 8
Inhaltsverzeichnis 10
Einleitung 14
Teil I: Theoretische Fokussierung von Unterrichtsnachbesprechungen 20
1 Professionalisierung zwischen Akademisierung und Praxisorientierung 20
1.1 Zur Theorie-Praxis-Diskussion in der Lehrer*innenbildung 21
1.2 Geschichte der Volks- und Grundschullehrer*innenbildung in (Baden-) Württemberg 26
1.3 Schulpraktika im Spannungsfeld der Theorie-Praxis-Diskussion in der Lehrer*innenbildung 38
1.4 Unterrichtsnachbesprechungen zwischen Schulvisitation und Selbstaufsicht 46
2 Unterrichtsnachbesprechungen zwischen Konzepten und Befunden 57
2.1 Konzepte von Unterrichtsbesprechungen 58
2.2 Forschungsstand zu Unterrichtsnachbesprechungen 88
2.3 Unterrichtsnachbesprechungen zwischen Unterricht, Beratung und Reflexion 102
3 Professionstheoretische Verortung: Subjektivierung in Unterrichtsnachbesprechungen 106
3.1 Thematisierungs- und Theorielinien von Professionalität und Professionalisierung im Lehrberuf 106
3.2 Kulturtheoretische Betrachtungen zur Professionalisierung im Lehrberuf 108
3.3 Professionalisierung – kulturtheoretisch gewendet 118
Teil II: Rekonstruktionen zu Subjektivierungen in Unterrichtsnachbesprechungen 124
4 Untersuchungsansatz und methodisches Vorgehen 124
4.1 Fragen zur Professionalisierung in Unterrichtsnachbesprechungen 124
4.2 Genese der Gesprächsdaten 126
4.3 Methoden der Rekonstruktion diskursiver Praktiken 130
4.4 Komparative Methoden 134
5 Rekonstruktionen von Unterrichtsnachbesprechungen 136
5.1 Verläufe von Unterrichtsnachbesprechungen 136
5.2 Ausgewählte Fälle zu den Strukturmomenten in Unterrichtsnachbesprechungen 142
6 Vergleich und Diskussion der Rekonstruktionen 214
6.1 Formen diskursiver Praktiken in Unterrichtsnachbesprechungen 214
6.2 Wissensordnungen in Nachbesprechungen über den Deutschunterricht in der Grundschule 218
6.3 Subjektivierungen in Unterrichtsnachbesprechungen 230
7 Professionalisierung im Gespräch: Fazit und Ausblick 238
Verzeichnisse 246
Literaturverzeichnis 246
Abbildungsverzeichnis 260
Anhang 260
Rückumschlag 264

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 24.7.2019
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-7815-5762-6 / 3781557626
• ISBN-13: 978-3-7815-5762-8 / 9783781557628