Systeme im Wandel
'Die Idee der Universität' hat sich, ebenso wie Universitäten und Hochschulen als Institutionen, über die Jahrhunderte als äußerst erfolgreich und widerstandsfähig gegenüber Systemirritationen erwiesen. Nichtsdestotrotz haben die Veränderungen der letzten drei Jahrzehnte, insbesondere der Bologna-Prozess und die Umstellung auf Steuerungsmodelle im Sinne des wettbewerbsorientierten 'New Public Management', Spuren hinterlassen. In der jüngsten Zeit sind weitere Diskurse hinzugekommen, wie etwa die Frage nach der Bewältigung steigender studentischer Heterogenität, eine stärker internationale Ausrichtung, die Nutzung digitaler Lehr-/Lernmedien sowie die Erweiterung des Aufgabenspektrums von Hochschullehre im Kontext sich verändernder gesellschaftlicher Qualifikationserwartungen. Im Rahmen der Frühjahrstagung 2018 des Arbeitskreises Hochschulen in der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) an der FOM in Essen wurde erörtert, wie sich Qualitätsmanagementsysteme angesichts dieser vielfältigen Herausforderungen weiterentwickeln müssen. Die in diesem Tagungsband versammelten Debatten unter dem Titel 'Systeme im Wandel' oszillierten um inhaltliche, organisatorische und institutionelle Anpassungen und Entwicklungen der Qualitätsmanagementsysteme.
Kerstin Janson (geb. Lenecke) war von 2004–2012 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Internationalen Zentrum für Hochschulforschung der Universität Kassel (INCHER-Kassel). 2006 initiierte sie zusammen mit Harald Schomburg das Netzwerk Absolventenstudien, aus dem das Kooperationsprojekt hervorging. Sie ist Mitbegründerin des Netzwerks Hochschulforschernachwuchs und war Vorstandsmitglied der Gesellschaft für Hochschulforschung. Seit Oktober 2016 ist Kerstin Janson Referentin für Forschung und Qualitätssicherung an der IUBH.
Niemeyer, Jana, M.A., B.A./M.A.-Studium in Kulturanthropologie/Europäische Ethnologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Schwerpunkt Medienanthropologie. Seit 2013 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin der zentralen eLearning-Einrichtung „studiumdigitale“ im Bereich Mediendidaktik und Evaluation. Sie übt Lehraufträge am Institut für Kulturanthropologie und Europäische Ethnologie aus.
Paul Reinbacher, Dr., arbeitet nach Studien der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften sowie nach diversen beruflichen Positionen in der Privatwirtschaft derzeit auf einer Professur für Bildungs- und Qualitätsmanagement an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich in Linz vor allem zu Fragen der Management- und Organisationssoziologie.
Professor Dr. Lothar Zechlin ist Professor für Öffentliches Recht i.R. und ehemaliger Präsident bzw. (Gründungs-)Rektor der Hochschule für Wirtschaft und Politik Hamburg, der Karl-Franzens-Universität Graz und der Universität Duisburg-Essen. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen auf den Gebieten der Führung und Strategieentwicklung in Hochschulen sowie des Wissenschaftsrechts.
Marco Zimmer ist Professor für Organisation und Management sowie wissenschaftlicher Direktor des Institut für Personal- und Organisationsforschung (ipo) der privaten Hochschule für Oekonomie und Management (FOM), Studienzentrum Hamburg.
[D]as Lesen des vorliegenden Bandes wird empfohlen, da treffende und zentrale Fragestellungen zu "Systeme im Wandel" sehr gut angesprochen, und auch sehr spannend diskutiert werden. David F.J. Campbell, in: zeitschrift für hochschulrecht, hochschulmanagement und hochschulpolitik 1/2020, S. 35.
[D]as Lesen des vorliegenden Bandes wird empfohlen, da treffende und zentrale Fragestellungen zu "Systeme im Wandel" sehr gut angesprochen, und auch sehr spannend diskutiert werden.
| Erscheinungsdatum | 24.07.2019 |
|---|---|
| Co-Autor | Michael Altmeyer, Helena Berg, Yvonne Berkle, Manuela Berner, Annika Boentert, Wiebke Drescher, Andreas Drumel, Renate Euler, Gerald Gaberscik, Marion Gottinger, Susan Harris-Huemmert, Susanne Helmschrott, Hanna Hettrich, Kerstin Janson, Kathrin Kilian, René Krempkow, Martin Lommel, Michelle Mallwitz, Lukas Mitterauer, Annette Münch, Jana Niemeyer, Lena Opitz, Philipp Pohlenz, Paul Reinbacher, Caroline Scherer, Helena Schmedt, Jens Sir, Elisabeth Springer, Daniela Wagner, Lothar Zechlin, Hanno Zielke-Rings, Marco Zimmer |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 281 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | AK Hochschulen • Bildungsmanagement • DeGEval • Evaluation • Evaluation DeGEval AK Hochschulen Qualitätsmanagement Hochschulen Universität Hochschulmanagement Mi • Evaluation DeGEval AK Hochschulen Qualitätsmanagement Hochschulen Universität Hochschulmanagement Mittelvergabe Systemreakkreditierung FH Münster Goethe-Universität Frankfurt interne Akkreditierung Johannes Gutenberg-Universität Mainz Kunstuniversität Gra • FH Münster • Goethe-Universität Frankfurt • Gründungsförderung • Hochschule Kaiserslautern • Hochschulen • Hochschulmanagement • interne Akkreditierung • Johannes Gutenberg-Universität Mainz • Kunstuniversität Graz • Mittelvergabe • Qualitätsmanagement • Systemreakkreditierung • Universität |
| ISBN-10 | 3-8309-4052-1 / 3830940521 |
| ISBN-13 | 978-3-8309-4052-4 / 9783830940524 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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