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Influencer auf "YouTube" als Vorbilder im medialen Raum. Welchen Einfluss haben sie auf die IdentitÃ¤tsentwicklung Jugendlicher?

Janina heinig (Autor)

Buch | Softcover

88 Seiten

2019 | 19001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-94563-0 (ISBN)

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1.0, Technische Universität Dortmund (Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit geht den Fragestellungen nach, warum gerade bei der Plattform "YouTube" in Bezug auf die YouTuber/YouTuberinnen als mediale Vorbilder ein wachsender Erfolg zu verzeichnen ist, welchen Einfluss diese auf die Identitätsentwicklung Jugendlicher haben und welche Chancen und Herausforderungen sich daraus für die Soziale Arbeit ergeben. Neben einer theoretischen Rahmung werden eigene Forschungsergebnisse dargelegt und hieraus Empfehlungen für die Praxis der Sozialen Arbeit abgeleitet. Dabei wird sich vornehmlich auf Adoleszente bezogen, da diese vor allem die Zielgruppe für YouTube Videos darstellen und sich diese Phase in Bezug auf die Identitätsentwicklung als besonders prägend erweist.Die Ergebnisse einer Umfrage der Defy Media ergaben, dass 13- bis 24- Jährige im Durchschnitt wöchentlich 11,3 Stunden Videos online im Internet schauen, wohingegen der Konsum von Fernsehsendungen 9,3 Stunden pro Woche einnimmt. Aufgrund dieser Ergebnisse ist es nicht verwunderlich, dass der Videoplattform "YouTube" immer mehr Stars entspringen, welche sich vermehrt zu medialen Vorbildern entwickeln.

Erscheinungsdatum	04.07.2019
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	141 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Adoleszenz • Erziehungswissenschaft • Gefahren Medien • Geschlechtsidentität • Identitätsentwicklung • influencer • Mediale Vorbilder • Medien • Medienkompetenz • Peers • Soziale Arbeit • Vorbild • youtube
ISBN-10	3-668-94563-2 / 3668945632
ISBN-13	978-3-668-94563-0 / 9783668945630
Zustand	Neuware