Gaben in der akademischen Bildung (eBook)
182 Seiten
Waxmann Verlag GmbH
978-3-8309-9025-3 (ISBN)
Angesichts dessen werden öffentlichkeitswirksam größere Bildungsausgaben gefordert. Sie sollen helfen, die beruflichen Chancen zu erhöhen oder das als ungerecht empfundene Verhältnis zwischen den sozialen Schichten zu überbrücken. In Anbetracht endlicher Ressourcen scheint ein solcher Weg jedoch in einer Sackgasse zu enden.
Diese Arbeit verfolgt einen Ansatz, alternative und nicht vorrangig von monetären Mitteln abhängige Lösungen zu erarbeiten. Anhand von Interviews mit Akademikerinnen und Akademikern der ersten Generation wird untersucht, was im Rahmen einer Bildungsbiografie zwischen Gabenpartnerinnen und Gabenpartnern weitergereicht wird beziehungsweise weitergereicht werden kann. Dabei werden sowohl materielle als auch immaterielle Gaben in den Blick genommen.
Martin Huchler ist als Bereichsleiter an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg tätig. Sein Hauptaufgabengebiet liegt dabei im Bereich Beratung, Kommunikation, Schulmanagement sowie der Vernetzung von Systempartnerinnen und -partnern.
Buchtitel 1
Impressum 4
Vorwort 5
Inhalt 7
1Einführung und forschungsleitende Problemauffassung 9
1.1Einleitung 11
1.2Gegenstand der Forschungsarbeit 14
1.3Erkenntnisinteresse 14
1.4Einleitende These 15
1.5Forschungsleitende Fragestellung 16
1.6Aufbau der Arbeit 16
1.7Methodisches Vorgehen 17
2Die Gabe und ihre Mehrdimensionalität 20
2.1Der Begriff der Gabe im interpretativen Definitionskontext 22
2.2Weiter-/Übergabe und Zirkulation zur Erhaltung der Gabe 31
2.3Gabe als Grundlage gesellschaftlicher Prosperität 34
2.4Akkulturation durch Zirkulation von Gaben 39
2.5Gesellschaftliche Prosperität abseits eines wirtschaftlichen Blickpunkts 46
2.6Dankbarkeit 53
2.7Individuelle Freiheit 54
2.8Gabe als Aspekt sozialer Ungleichheit 56
2.9Zwischenfazit und überleitende Gedanken 61
3Rekonstruktive Sozialforschung – Dokumentarische Methode 65
3.1Datenerhebung 66
3.2Dokumentarische Methode 72
3.3Forscherrolle 81
4Empirisch-rekonstruktive Ergebnisse 83
4.1Gaben während der akademischen Bildung 83
4.2Interpretation und Ergebnissynthese 138
4.3Einflussfaktoren im Sinne der Gabentheorie 143
5Zusammenfassung und Perspektiven 160
Transfer 161
Systemerhalt 162
Forschungsdesiderat 162
Ausblick 165
Grenzen der Studie 166
Literaturverzeichnis 168
Anhang 179
| Erscheint lt. Verlag | 1.5.2019 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| ISBN-10 | 3-8309-9025-1 / 3830990251 |
| ISBN-13 | 978-3-8309-9025-3 / 9783830990253 |
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