Struktur und Handlung in Lernwerkstätten

Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung

Robert Baar, Andreas Feindt, Sven Trostmann (Herausgeber)

Buch

270 Seiten

2019
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2304-3 (ISBN)

Artikel merken

Seit der Umstrukturierung der Hochschulen und Bildungsgänge im Rahmen der Bologna-Reformen ist das Studium
strukturierter und formalisierter geworden. In Lernwerkstätten wird demgegenüber weiter daran festgehalten, hochschuldidaktische Räume für selbstbestimmte und selbstregulierte Lernprozesse zu eröffnen. Was bedeutet diese Situation für die Arbeit in Hochschullernwerkstätten?
Der vorliegenden Band versammelt insgesamt 24 Beiträge, die theorie- wie empiriegestützt dieser Frage nachgehen und das Verhältnis von Struktur und Handlung in Lernwerkstätten erörtern.

Unter dem Titel "Struktur und Handlung in Lernwerkstätten - Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung" greift der fünfte Band der Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten" die Frage nach dem Verhältnis von strukturellen Bedingungen und konkretem Handeln von Akteurinnen und Akteuren in Hochschullernwerkstätten auf.Seit der Umstrukturierung der Hochschulen und Bildungsgänge im Rahmen der Bologna-Reformen ist das Studiumstrukturierter und formalisierter geworden. In Lernwerkstätten wird demgegenüber weiter daran festgehalten, hochschuldidaktische Räume für selbstbestimmte und selbstregulierte Lernprozesse zu eröffnen. Was bedeutet diese Situation für die Arbeit in Hochschullernwerkstätten?Der vorliegenden Band versammelt insgesamt 24 Beiträge, die theorie- wie empiriegestützt dieser Frage nachgehen und das Verhältnis von Struktur und Handlung in Lernwerkstätten erörtern.

Erscheinungsdatum	22.05.2019
Reihe/Serie	Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Bildungsreform • Bologna-Reform • Didaktik • Erziehungswissenschaft • Hochschuldidaktik • Hochschullernwerkstätten • Hochschulpädagogik • Hochschulreform • "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten" • Lernprozesse • Lernwerkstätten • Professionalisierung • selbstreguliert • Struktur und Handlung • Studenten • Studentinnen • Studierende • Unterrichtsforschung • Werkstattarbeit
ISBN-10	3-7815-2304-7 / 3781523047
ISBN-13	978-3-7815-2304-3 / 9783781523043
Zustand	Neuware