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Das Lernen von Erwachsenen in der Transformationsgesellschaft. Bestimmung der Wirksamkeitsgrenzen und Vorstellung eines möglichen Lernansatzes (eBook)

Ronja Bastian (Autor)

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2019 | 1. Auflage
41 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-93526-6 (ISBN)

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Lernen von Erwachsenen in der Transformationsgesellschaft. Es stellt sich einerseits die Frage, welche Auswirkungen die Transformationsgesellschaft auf das Lernen Erwachsener hat und zweitens, wie Lernansätze und Perspektiven aussehen, die auf die Herausforderungen einer Transformationsgesellschaft reagieren. Diese Arbeit soll einen Überblick geben über diese Herausforderungen und stellt einen möglichen Lernansatz vor, welcher auf die Veränderungen des gesellschaftlichen Wandels reagiert. Um die heutige Problemlage der Erwachsenenbildung in der Transformationsgesellschaft zu verstehen, muss zunächst die Ausgangslage der Erwachsenenbildung mit ihren Wirksamkeitsgrenzen aufgezeigt werden. Dazu muss herausgestellt werden, auf welche Grenzen die Erwachsenenbildung in der heutigen Transformationsgesellschaft trifft, um anschließend eine mögliche Strategie zu finden, wie mit den Problemen und Wirksamkeitsgrenzen umgegangen werden kann. Ziel der allgemeinen Erwachsenenbildung ist es, sich mit den Folgen des gesellschaftlichen Wandels auseinanderzusetzen. Mit den bedeutsamen Veränderungen in Politik, Wirtschaft, Sozialstruktur, Kultur, Digitalisierung und Ökonomisierung entsteht ein immer größerer Bedarf, die Auswirkungen dieser Bereiche auf die Erwachsenenbildung zu thematisieren. Da die Erwachsenenbildung diesen Veränderungen noch nicht begegnen kann, wird das Lernen im Erwachsenenalter in Bildungsinstitutionen als tradierte Sinn- und Handlungseinheit brüchig.

Erscheint lt. Verlag	9.5.2019
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Bestimmung • Erwachsenen • lernansatzes • Lernen • Transformationsgesellschaft • Vorstellung • wirksamkeitsgrenzen
ISBN-10	3-668-93526-2 / 3668935262
ISBN-13	978-3-668-93526-6 / 9783668935266

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