Syntagmen und Fremdsprachenerwerb

Ein Lernersprachenproblem

Christiane Lütge (Autor)

Buch | Softcover

280 Seiten

2002
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-50319-5 (ISBN)

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Diese Arbeit beschäftigt sich mit Syntagmen beim Fremdsprachenerwerb als einem Lernersprachenproblem. Mit dem Begriff 'Syntagmen' wird die idiomatische Grundeinheit oberhalb des Einzelwortes bezeichnet, die von Lernern in der Regel verstanden, aber seltener aktiv verwendet wird. Lerner fokussieren eher auf Einzelwörter, was durch unterrichtsmethodische Maßnahmen oft noch verstärkt wird. Die Verfasserin betont die Notwendigkeit der Erforschung syntagmatischer Relationen im Lernerwortschatz. Erkenntnisse aus der Spracherwerbsforschung und der Forschung zum mentalen Lexikon sowie der Fremdsprachendidaktik bilden den theoretischen Rahmen für zwei empirische Untersuchungen mit fortgeschrittenen Lernern des Englischen. Aus den Analysen werden didaktische Implikationen abgeleitet.

Die Autorin: Christiane Lütge, geboren 1969, studierte Englisch und Geschichte in Braunschweig und Durham, Großbritannien. Erstes und Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien. Nach dem Referendariat Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Englischen Seminar der Universität Hannover. Promotion 2002. Gymnasiallehrerin in Hannover und Lehrbeauftragte für Didaktik des Englischen an der Universität Hannover.

lt;i>Aus dem Inhalt: Syntagmen als Problemfall im Lernerwortschatz - Theorien und Prozesse des Fremdsprachenerwerbs - Syntagmen und Spracherwerb - Language Awareness - Empirische Untersuchungen - Didaktische Implikationen.

Erscheint lt. Verlag	11.12.2002
Reihe/Serie	Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented ; 8
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	370 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	andere Sprache • christiane • Fremdsprache • Fremdsprachenerwerb • Kupetz • Lernersprachenproblem • Lernsprache • Lütge • Rita • Syntagmen
ISBN-10	3-631-50319-9 / 3631503199
ISBN-13	978-3-631-50319-5 / 9783631503195
Zustand	Neuware