Psychologie in der Heil- und Sonderpädagogik
Seiten
2020
|
2., überarbeitete Auflage
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-036214-7 (ISBN)
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-036214-7 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Fundiertes psychologisches Grundwissen hat als Rüstzeug für Berufe der angewandten Pädagogik zunehmend an Bedeutung gewonnen. Das Buch bündelt grundlegende psychologische Inhalte und Erkenntnisse, die im Handlungsfeld der Heil- und Sonderpädagogik für alle Fachrichtungen gleichermaßen bedeutsam und hilfreich sind. Diese umfassen das diagnostische Basiswissen, neuropsychologische Erkenntnisse über Lernprozesse und entwicklungspsychologische Grundlagen.
Ausgehend von der psychologischen Diagnostik werden in Teil 1 die sonderpädagogische Diagnostik, ihre Strategien, Prozessmodelle und Methoden beschrieben. Teil 2 befasst sich mit den neuesten Erkenntnissen der Neurowissenschaften, die im Zusammenhang mit Lernen und Lehren von grundsätzlicher Bedeutung sind. Teil 3 stellt Basiswissen aus der Entwicklungspsychologie zur Verfügung.
Ausgehend von der psychologischen Diagnostik werden in Teil 1 die sonderpädagogische Diagnostik, ihre Strategien, Prozessmodelle und Methoden beschrieben. Teil 2 befasst sich mit den neuesten Erkenntnissen der Neurowissenschaften, die im Zusammenhang mit Lernen und Lehren von grundsätzlicher Bedeutung sind. Teil 3 stellt Basiswissen aus der Entwicklungspsychologie zur Verfügung.
Professor Dr. Erwin Breitenbach lehrte Rehabilitationspsychologie an der Humboldt-Universität zu Berlin.
| Erscheinungsdatum | 04.12.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Nachbarwissenschaften der Heil- und Sonderpädagogik ; 1 |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Markus Dederich, Stephan Ellinger, Erwin Breitenbach |
| Zusatzinfo | 81 Abb., 16 Tab. |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 232 mm |
| Gewicht | 515 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Eltern-Kind-Interaktion • Entwicklungspsychologie • Psychologie • Sonderpädagogische Diagnostik • Sprachentwicklung |
| ISBN-10 | 3-17-036214-3 / 3170362143 |
| ISBN-13 | 978-3-17-036214-7 / 9783170362147 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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