Kognitive Lernstrategien. Elaborationsstrategien und Wissensnutzungsstrategien
Seiten
2019
|
19001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-91953-2 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-668-91953-2 (ISBN)
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Projektarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die Elaborationsstrategien "Mnemotechniken", "Wiederholen" und "Vorstellungsbilder" erläutert. Anschließend wird Wissen definiert und die Wissensnutzungsstrategien "Textformulieren" und "Problemlösen" dargestellt. Im Anschluss folgt der Methodenteil. Hier wird die Forschungsfrage vorgestellt und Hypothesen generiert. Im nächsten Schritt werden für jede einzelne bereits oben genannte Lernstrategie die formulierten Items dargestellt, und anhand der Reliabilitätsanalyse begründet, wieso diese in die Haupttestung übernommen wurden. Danach werden die Ergebnisse der Haupttestung vorgestellt und interpretiert. Die Projektarbeit endet mit einer kritischen Reflexion der Untersuchung und einem kurzem Resümee.
| Erscheinungsdatum | 06.05.2019 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 66 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Elaborationsstrategien • Kognitive • Lernstrategien • wissensnutzungsstrategien |
| ISBN-10 | 3-668-91953-4 / 3668919534 |
| ISBN-13 | 978-3-668-91953-2 / 9783668919532 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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