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Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften - Carina Caruso

Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften

Ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte

(Autor)

Buch | Softcover
XV, 335 Seiten
2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
9783658261924 (ISBN)
CHF 89,95 inkl. MwSt
Ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte

Carina Caruso zeigt, dass es insgesamt ein voraussetzungsreiches Unterfangen darstellt, ein in nahezu allen Bundesländern für Lehramtsstudiengänge integriertes Praktikum so zu gestalten, dass es einen Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte leistet. Die Ergebnisse der qualitativen und quantitativen Untersuchung, die sich auf das Praxissemester Religionslehre in NRW beziehen und in der vorliegenden Arbeit beschrieben werden, zeichnen ein ambivalentes Bild bezüglich der vom Praxissemester ausgehenden Effekte.

 

Carina Caruso ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Paderborn. Sie forscht in den Bereichen Empirische Bildungsforschung und Religionspädagogik/-didaktik. Ihr Schwerpunkt liegt im Bereich der professionellen Entwicklung von Lehrkräften, wobei schulpraktische Anteile im Studium besondere Berücksichtigung finden. 

(Kulturelle und religiöse) Diversität und Heterogenität als Ausgangspunkt religiöser Bildung.- Rahmenbedingungen des Religionsunterrichts und der Religionslehrkräftebildung.- Professionalität, Professionalisierung und professionelle Handlungskompetenz von (angehenden) Lehrkräften.- Verhältnis von Wissen und Können sowie Theorie und Praxis.- Ziele und Effekte schulpraktischer Anteile bzw. des Praxissemesters im Lehramtsstudium. 

Erscheinungsdatum
Zusatzinfo XV, 335 S. 1 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 456 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Angehende Lehrkräfte • Effekte • Exploration ausgewählter Effekte • Heterogenität • Kompetenzselbsteinschätzungen • Lehrerbildung • Mixed-Methods-Ansatz • Nordrhein-Westfalen • Praktika • Praxissemester • Professionalisierung • Professionalität • Religionslehrer • Religionslehrkräfte • Religiöse Bildung • Theorie-Praxis-Verzahnung • Vorstellungen
ISBN-13 9783658261924 / 9783658261924
Zustand Neuware
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