Kindgemässer Fremdsprachenunterricht

Didaktik der Gegenwart

Angelika Kubanek-German (Autor)

Buch | Softcover

240 Seiten

2003 | 1., Aufl.
Waxmann (Verlag)
978-3-8309-1023-7 (ISBN)

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keine Neuauflage

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Autorenporträt:
Angelika Kubanek-German, Studium der Anglistik, Germanistik und Pädagogik an der Katholischen Universität Eichstätt, 2 Jahre Sozialarbeit in England, Dipl. Päd. (Univ.) 1984, Promotion 1986, 2. Staatsexamen 1987, 5 Jahre Schuldienst, 1997 Habilitation im Fachgebiet Didaktik des Englischen. Oberassistentin / Assistenzprofessorin in Eichstätt. Internationale Vortragstätigkeit. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Frühbeginnender Fremdsprachenunterricht, Interkulturelles Lernen, computergestützter Unterricht.

Fremdsprachen-Frühbeginn ist eines der wichtigen Innovationsthemen in Bildungspolitik und Fachdidaktik auf regionaler, nationaler und europäischer Ebene. Dieses Buch vermittelt Hintergrundwissen zu den Entwicklungen von 1990 bis heute, wobei auch auf die in Band 1 skizzierten Traditionslinien verwiesen wird. Es benennt die zentralen Aufgaben- und Diskussionsfelder, wie z.B. Qualitätsentwicklung, Dimensionen des Unterrichts, Begriff des Natürlichen, Ausbildungsinhalte, narratives Prinzip. Dabei werden eine Reihe von Typologien jeweils mit vielen Beispielen vorgestellt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt beim Kulturellen Lernen; es wird in seinen verschiedenen Erscheinungsformen analysiert, und in zwei ausführlichen Fallstudien weiter thematisiert.

Der Band skizziert den Horizont einer Frühbeginn-Didaktik und ist eine notwendige Ergänzung zu den Publikationen, bei denen die konkrete Handlungsanweisung im Vordergrund steht. Er ist ein weiterer Baustein zu einem vertieften Verständnis der komplexen Lehr- und Lernprozesse im Fremdsprachen-Frühbeginn, zu dem die Autorin zahlreiche andere Beiträge sowohl in Richtung Praxis wie innerhalb der Forschung vorgelegt hat.

Angelika Kubanek-German, Studium der Anglistik, Germanistik und Pädagogik an der Katholischen Universität Eichstätt, 2 Jahre Sozialarbeit in England, Dipl. Päd. (Univ.) 1984, Promotion 1986, 2. Staatsexamen 1987, 5 Jahre Schuldienst, 1997 Habilitation im Fachgebiet Didaktik des Englischen. Oberassistentin / Assistenzprofessorin in Eichstätt. Internationale Vortragstätigkeit. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Frühbeginnender Fremdsprachenunterricht, Interkulturelles Lernen, computergestützter Unterricht.

Reihe/Serie	Internationale Hochschulschriften ; 376
Reihe/Serie	Kindgemässer Fremdsprachenunterricht ; BD 2 \| 1.20
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	320 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Ausbildungsinhalte • Fremdsprachen-Frühbeginn • Fremdsprachenunterricht • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Kulturelles Lernen • Qualitätsentwicklung
ISBN-10	3-8309-1023-1 / 3830910231
ISBN-13	978-3-8309-1023-7 / 9783830910237
Zustand	Neuware