Durch das Kind zu einer neuen Welt (eBook)
384 Seiten
Verlag Herder GmbH
978-3-451-81581-2 (ISBN)
Maria Montessori (1870-1952), Ärztin und Pädagogin. Eröffnete 1907 das erste reformpädagogische Kinderhaus in Rom. Wissenschaftliche und publizistische Arbeiten; weltweite Vortragsreisen und Ausbildungskurse. Ihre Pädagogik ist einer der verbreitetsten und international anerkannten reformpädagogischen Ansätze.
Maria Montessori (1870–1952), Ärztin und Pädagogin. Eröffnete 1907 das erste reformpädagogische Kinderhaus in Rom. Wissenschaftliche und publizistische Arbeiten; weltweite Vortragsreisen und Ausbildungskurse. Ihre Pädagogik ist einer der verbreitetsten und international anerkannten reformpädagogischen Ansätze. Dr. phil. Harald Ludwig, geb. 1940 in Köln, Professor (em.) für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Reformpädagogik/Montessori-Pädagogik an der Universität Münster und langjähriger Leiter des dortigen wissenschaftlichen Montessori-Zentrums. Mitherausgeber der deutschen Zeitschrift "Montessori" und des internationalen Montessori-Magazins "Communications". Internationale Verlags- und Publikationstätigkeit.
Cover 1
Inhalt 6
Geleitwort 8
Einführung des Herausgebers 12
1. Schwerpunkte des Wirkens Maria Montessoris in der 2. Hälfte der 1930er Jahre 12
2. Aufbau und Inhalt des Werkes 15
3. Gestaltung der Texte 18
4. Dank 21
Vorwort zur ersten niederländischen Ausgabe 24
Maria Montessori: Durch das Kind zu einer neuen Welt 30
Einleitung 31
Teil I: Der vergessene Bürger 40
Kapitel I: Der vergessene Bürger 41
Kapitel II: Die soziale Frage des Kindes 48
Teil II: Erziehung zu sozialem Leben 66
Kapitel III: Grundlagen und Praxis der Erziehung 67
Kapitel IV: Freiheit und Disziplin 89
Kapitel V: Bildung als Mittel zur Entwicklung in den formativen Perioden 98
Kapitel VI: Moralische und soziale Erziehung 109
Teil III: Das neue Kind 122
Kapitel VII: Das Kind als Vater des Menschen 123
Kapitel VIII: Das Kind offenbart sich selbst 143
Kapitel IX: Das Kind bei der Arbeit 169
Teil IV: Vier Stufen der Entwicklung 190
Kapitel X: Die Vorbereitung der Umgebung für das Kleinkind in der Familie 191
Kapitel XI: Der »Entdecker« – Das Kind im Grundschulalter 206
Kapitel XII: »Die Erdkinder« – Ein Plan für eine Reform der Sekundarschulerziehung 228
Allgemeine Überlegungen 231
Reformen in Bezug zum sozialen Leben von heute 237
Reformen in Bezug zu den Lebensbedürfnissen der Jugendlichen 240
Studien- und Arbeitsplan 246
Moralische und körperliche Förderung von Jungen und Mädchen 247
Kapitel XIII: Die Aufgabe der Universität 251
Anhang 268
Anhang I: Ergänzende Texte Maria Montessoris 269
1. Dr. Montessoris Botschaft: Der vergessene Bürger (1935) 269
2. Das Kind und die Arbeit 271
3. Das Kind im Alter von sieben Jahren (1937) 289
4. Die soziale und moralische Grundlage der Erziehung (1937) 296
5. Die sensitiven Perioden (1938) 308
6. Die vier Ebenen der Erziehung (1938) 317
7. Das Ministerium für menschliche Entwicklung (1951) 326
8. Der vergessene Bürger – Botschaft an die UNESCO (1951) 334
Anhang II: Ergänzende Texte anderer Autoren 342
1. Schlusswort aus der ersten niederländischen Ausgabe (1941) 342
2. Literaturhinweise aus der ersten niederländischen Ausgabe 345
3. Vorwort zur zweiten niederländischen Auflage (1953) 348
Anhang III: Literatur, Sachregister, Personenverzeichnis 350
Literatur 350
I. Quellen und Veröffentlichungen der im vorliegenden Band gesammelten Beiträge Maria Montessoris 350
II. Werke Maria Montessoris in deutscher Sprache 358
III. Sekundärliteratur 360
Sachverzeichnis 370
Personenverzeichnis 385
| Erscheint lt. Verlag | 2.4.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Maria Montessori - Gesammelte Werke | Maria Montessori - Gesammelte Werke |
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
| Schlagworte | Bildung • Montessoripädagogik • Pädagogik |
| ISBN-10 | 3-451-81581-8 / 3451815818 |
| ISBN-13 | 978-3-451-81581-2 / 9783451815812 |
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