Forschendes Lernen im Sachunterricht

Martina Knörzer, Lars Förster, Andreas Hartinger, Ute Franz (Herausgeber)

Buch

240 Seiten

2019
Klinkhardt, Julius (Verlag)
9783781522923 (ISBN)

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keine Neuauflage

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Im vorliegenden Band wird das Forschende Lernen als bildungswirksamer Ansatz und grundsätzliches Prinzip akademischer Lehrerinnen- und Lehrerbildung mit Blick auf die Didaktik des Sachunterrichts diskutiert und terminologisch-konzeptionell präzisiert.
Es geht dabei um Fragen wie:
- Welche Konzepte des Forschenden Lernens eignen sich für den Sachunterricht?
- Welche Lernarrangements unterstützen Forschendes Lernen und inwieweit lässt sich dadurch eine individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler realisieren?
- In welcher Weise trägt Forschendes Lernen in Fachdidaktik, Fachwissenschaft, Bildungswissenschaften und Hochschuldidaktik zu einer neuen Lernkultur bei?
- Wie beeinflussen verschiedene Konzepte den Lerngewinn und die Persönlichkeitsentwicklung?
- Wie kann ein forschender Habitus in der Lehrerinnenund Lehrerbildung gefördert werden?
Diese und weitere Fragen bilden den Hintergrund der vorliegenden Beiträge.

Erscheinungsdatum	08.03.2019
Reihe/Serie	Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; 29
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Didaktik • Forschendes Lernen • GDSU • Grundschuldidaktik • Grundschule • Grundschulpädagogik • Hochschuldidaktik • Lehrerbildung • LehrerInnenbildung • Persönlichkeitsentwicklung • Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts • Professionalität • Sachunterricht
ISBN-13	9783781522923 / 9783781522923
Zustand	Neuware